《C语言课程设计A》课程教学大纲由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“简单的c语言课程设计”。
《C语言课程设计A》课程教学大纲 Projects For C Programming 课程编号： 03200110
适用专业：计算机科学与技术、软件工程，网络工程，计算机相关专业
(电气,电子科学,工业工程,数字媒体,电力,电商,信管)学 时 数：1.5周 执 笔 者：陈云华
学 分 数：1.5
编写日期：2006年6月
一 课程性质与任务
C语言课程设计是配合计算机专业的主干课程《C语言程序设计》开设的课程设计。要求学生在学习C语言程序设计的基础上，独立完成一个具有一定难度的程序设计题目。通过本课程设计的训练，学生应具备一定的利用C语言进行程序设计的能力，为学习后续专业课程打下良好的基础。
二 课程教学内容
本课程为实践性教学环节，学生独立完成相关的程序设计和调试任务，属设计型实验。1．实验设备要求
（1）计算机及操作系统：PC机，WindowsXP（2）编译器：Turbo C 2.0/Turbo C++3.0 2．题目参考：（1）编辑器（2）标准化考试系统（3）通讯录管理系统（4）学生成绩管理系统 3．设计和调试过程规范化要求
（1）需求分析：分析系统功能需求以及用户操作流程。
（2）概要设计：在需求分析的基础上，确定系统总体框架(系统功能结构图)。
（3）详细设计：定义数据存储结构，并设计实现系统功能的具体算法，画出各算法的工作流程图。
（4）代码设计：根据所设计的算法，定义相应函数分别实现系统的各子功能模块，同时由主程序提供友好的用户界面，使用户可通过选择主菜单来调用课程设计中要求完成的各个功能模块，子程序执行完后还可以返回到主菜单，继续选择其他功能执行。源程序要求书写规范，结构清晰。重点函数的重点变量，重点功能部分均要求给出清晰的程序注释。
（5）程序调试：程序编译、链接成功后，自己设计实现程序功能的一组或多组测试数据，并严格按照此测试数据进行测试，然后分析测试结果。如果程序不能正常运行或结果不正确，则需对程序进行单步调试，在调试过程中认真查找算法实现中存在的问题，并加以分析和改正。如果程序
