教务主任工作艺术由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何做好教务主任工作”。
《教务主任工作艺术》读书笔记
第一篇：教务主任素质能力篇
1、教务主任的角色定位
（1）教学能手
作为教务主任，我们至少是某一学科的行家里手。且教学质量较高，在教学方面有一些绝活，值得其他老师借鉴效仿。
（2）管理行家
教务主任一定要建立实施管理过程的办事梯队。在教务处内部分工明确，保证让自己跳出事务，把工作重心转移到出主意、抓落实上来。在部署工作时，只需向执行人员交代要达到什么效果、完成哪些指标就行了。
（3）学校中层领导
勤奋加智慧才能成为真正的一流中层：做一流需要有良好的职业素养（就是时刻想着如何解决问题）；智慧来自于实践（不要整天坐在办公室，要在工作的现场）；终身学习。
（4)要掌握三个有利于：精于业务、勤于反思、善于沟通
失败是成功之母，而总结反思是成功之父，一个不会总结反思的人就不能从自己的经历中汲取教训并不断超越自我。著名教育家叶澜说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师”
松下幸之助有句名言：管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。管理者真正工作就是沟通。
2、教务主任要处理好的几个关系
(1)与上级（校长）：尊重、理解、支持、拥护
（2）与其他中层：尊重、信任、合作、支持
（3）与广大教师：关心、平等、服务、引领
生活上关心教师；心理上平等的对待教师；工作中诚信服务教师；专业上引领教师。学生家长
(4)与学生家长：耐心倾听、以理服人、以情动人
（5）与自身发展：正确认识，关爱自己，要牢记既要成长他人，更要成就自己（包含自身的成长、家庭的和谐、孩子的教育）
美国心理学家梅奥的“人群关系理论”认为，如特纳的社会心理需求特别是人际关系对个人的积极性和能动性又决定作用。有人甚至给出了这样的一个公式：事业的成功=15%的专业技术+85%的人际关系。
3、如何培养自己的责任意识呢？
（1）每天进行巡视
（2)关注教师的健康状况
（3）下班前到教师转转
（4）及时动笔的习惯。
