速写五官之鼻子由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“速写五官免费”。
《速写五官之鼻子》
一、说教材
1、教材的地位和作用：
由于实习该校没有配备美术教材，我根据我国美术高考的考试科目：素描、色彩和速写这三门主课的重要地位，并就高一学生目前的学习状况，讲《速写五官之鼻子》这重要一课。速写是素描教学中必不可少的内容。速写，能培养学生敏锐的观察能力、对形象的记忆能力和默写能力，同时还能探索和培养具有独特个性的绘画风格。
2、本课内容：
学生通过前几节课学习关于人物速写的基本知识以及人体比例等知识，是学生对速写有一定了解的基础上，并通过对速写五官临摹的联系，进一步对任务面部形象有所接触，掌握分析、比较的观察描绘方法。
本课主要通过图片展示以及板书示范的方法，向学生介绍速写鼻子的结构以及画法，本教学内容未一课时。
二、说目标 教学目标：（理论知识目标）
1、使学生了解并掌握人的鼻子的特征以及和五官位置中的特殊位置，以及鼻子的结构和不同角度的透视变化。
（能力目标）
2、通过对速写鼻子的临摹和写生结合以及老师的评讲分析，提高学生的观察和造型能力，以及对速写细节刻画的能力。
教学重点：掌握鼻子的结构特点和如何画速写鼻子
教学难点：
1、培养学生观察和表现速写鼻子在不同角度的透视变化。
2、引导学生画好速写鼻子。
教学准备：
1、教师准备：课件
2、学生准备：素描纸或速写纸、画板、画笔、橡皮等
三、说教法： 讲授法和演示法
四：说学法
1、接受式学习
2、自主式学习
五、说过程
1图片导入：播放一组（一个人从年幼到年老）的照片并让学生回答问题以引入话题。结论：
1、人的鼻子从年幼到年老变化不大
2、鼻子结构的特点
2、向学生介绍人的鼻子的结构特点并动手画画练习
结论：看上去想梯形台
3、设问题问学生不同人种不同角度的鼻子有什么不同
结论：黄种人：
白种人
黑种人：
仰视
俯视
平视：
4、分别播放视频或演示图片让学生知道如何画鼻子，有哪些方法？
漫画，卡通，素描，速写
5、重点在于如何话速写鼻子，以临摹的方式向速写鼻子方面刻画，并评讲
6、尝试同桌互相写生同时也加评讲
7、总结和作业布置
