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在教学比赛表彰大会上的发言
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！非常荣幸在这次表彰大会上，我作为年轻教师代表在此发言。首先我要向在全市党校系统优秀教学比赛中取得优异成绩的获奖教师表示祝贺，向在全省党校系统优秀教学比赛中获得一、二等奖的任兰、陈蔚涛老师表示祝贺。你们从众多教学能手中脱颖而出，展示了蚌埠市委党校教师的风采和教学水平，你们是蚌埠市委党校的骄傲，你们是我们大家学习的榜样！下面我就结合自己谈谈参加这次教学比赛的体会。
我校这次举行优秀教学比赛活动，是对我们党校教师教学研究水平的一次大检阅，同时也为我们年轻教师提供了一次很好的锻炼机会。能够参加这次教学比赛，我感到非常幸运，虽然没有能够取得较好的成绩，但我从众多出色的优秀的老师身上，看到了自己的教学水平与他们的差距，这也激励我要在今后的教学中虚心向他们学习，不断努力提高自己。在教学比赛结束的这些日子里，作为亲身参与者，我在想一个问题：如何成为党校一名优秀教师？我觉得至少需具备四个方面的要素。
一要有一定压力。压力就是动力，每个人都有天然的惰性，如果是随便上一次课，比如自己在教室试讲，自己认为能过得去就可以了，而如果要在全校公开试讲或是要进行教学比赛则不同，为了准备40分钟的课往往几天甚至几个星期日不甘食，夜不能寐，大脑处于高度紧张，每时每刻都在考虑如何上好课，如何使教学内容更丰富，如何使课件制作更加精美。表面看来这些给我们教师增加了负担，其实这种负担是十分必要的。因为我们只有在有压力时才会激发潜能，才能充分利用时间储备教学资源，较快的提升自己的教学能力和水平。
二要有理论基础。打铁还需自身硬，没有丰富的专业基础理论知识作支撑，教学就会成为无源之水无本之木。一个教师讲课时的挥洒自如来自于对专业知识的积累和沉淀，只有对某个理论、某个学科驾轻就熟，才能厚积而薄发、信手拈来。我校有几位老师课讲得好，得到了学员的广泛好评，甚至在全市都有一定影响。之所以能做到这样，我想最重要的是与他们的理论素养分不开的。如何打好基础？我想除了学习，还是学习。作为党校教师，我们首先要进行政治学习，牢记“党校姓党”，学习党的路线方针政策和最新理论成果并丰富到我们的教学内容中去。其次要进行专业学习，专业是我们的立身之本，只 1
有对自己专业理论和前沿知识有所掌握，我们才能使课程既有广度，又有深度。再次要向同行学习，我们要多听课，学习同行授课的优点和长处。最后要向学员学习，学员大多都来自基层和工作一线，接触和了解实际较多，阅历都比较丰富。我们只有向他们学习，才能弥补自身的不足。
三要有充分准备。凡事预则立不预则废，准备一次课的过程，就是一个不断反复、不断积累、不断提升的过程。书到用时方恨少，这些获奖教师为准备一次课不知要查多少的资料，不知要请教多少的人，教案不知要推敲多少遍。给我印象很深的是陈蔚涛老师，为准备全省党校系统教学比赛，她查阅了很多资料，请教了很多人，不仅有我们党校教师，还有财大教授；不仅有教学内容的问题，也有课件制作的问题。一次次的试讲，一次次的否定，一次次的创新，一次次的反思，获得优异的成绩是对她努力的最大肯定，她的精益求精精神也值得我们好好学习。这次教学比赛评比的结果无论如何，我相信对每一位参加的教师一定会是一次蜕变，一次质的提升，一次自我的超越。
四要有团队精神。众人拾柴火焰高，从这次教学比赛中，我们可以看出，获奖教师取得优异的成绩固然是他们自己努力的结果，但同时也是校领导高度重视、教研室严格把关、其他教师指导帮助的结果。近年来，我校整体教学水平有所提高，这得益于新课试讲制度。我们教师把自己的真实水平和文化底蕴暴露给别人，让大家评头论足，有时候直指问题可能会使我们一时难以接受，但我们要认识到他们的出发点是好的。相反，如果自我感觉良好，固步自封，听不进别人的批评意见，其专业成长一定是缓慢的。因此，对别人提出的指导意见我们要虚心接受，对别人提出的问题我们要反思。这样才能在一次次的批评、指导、反思中铸就我们的快速进步。
教师是我们的工作，让我们以这次优秀教学比赛活动为契机，以获奖教师为榜样，努力工作，为我校教学质量和水平的提升贡献自己的一份力量。谢谢大家！
