高职教育研究所组织召开参与式教学课题研讨会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“莒县教育教学研究课题”。
高职教育研究所组织召开
“参与式教学法在高职院校的推广与应用
研究”课题研究工作汇报交流会
关敏副院长主持的“参与式教学法在高职院校的推广与应用研究”课题及其10个子课题的研究基础是我院和内蒙古师范大学联合项目“CRC学校及课堂管理”，该项目已在瑞典外交部对外发展署立项，并由瑞典隆德大学指导完成。目前“CRC学校及课堂管理”已作为一门课程在我院的师范学院各专业开设，学时安排为34学时。目前我院有四位教师到瑞典隆德大学进修学习，并分别带回了关于“CRC”相关的课题。
按照《“参与式教学法在高职院校的推广与应用研究”评审书》计划安排，总课题的实施应已进入中期阶段，各子课题的研究已进入阶段性成果总结阶段。据此，高职教育研究所在2013年6月14日召开了“参与式教学法在高职院校的推广与应用研究”课题研究工作汇报交流会。会议由高职教育研究所赵靖敏所长主持，关敏副院长、崔文副院长、总课题成员、各子课题成员参加。会上，各子课题负责人书面汇报课题研究已完成的主要工作、已取得的阶段性成果和下一步要完成的工作。在报告中，10个系（部）就遴选的26门课程开展的参与式教学情况进行了详细的陈述，既总结了已经取得的成绩，也反映了在这项工作开展过程中，遇到的困难和今后工作的思路。
会议的另一项内容是高职教育研究室张继红老师做了“如何做好子课题的结题工作”报告，从结题的准备工作、结题的申请、结题鉴定会的召开等几个方面进行了阐述，重点讲解了工作报告和研究报告的撰写。
最后，关敏副院长做了重要讲话。他首先肯定了本次会议开的很有内容、很实际，课题整体推进取得了很大的成绩。教师的观念、认识有了提高。在研究过程中，以典型引路，摸索前进，组织得法，教研相长。其次，关敏副院长还指出了课题研究工作的不足，主要表现为各系（部）进展情况尚不平衡，有的部门工作拖拉滞后，部分课题组的理念更新还不到位，领军人物的作用不明显，工作还尚待提高。
在今后的课题研究过程中，各课题组要按照课题评审书的要求，按照计划完成后续工作，做好课题的总结工作，取得预期的成果，并把成果推广到其他课程中去。组织者、领导者要先行一步，上下口径一致、行动一致，解放思想，更新观念，在课题研究、教学改革的过程中，探索永无止境。
