有趣的图形由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三上有趣的图形”。
有趣的图形
一、教材分析：
作为小班的数学活动能够，本活动有2个要求一个是补画好残缺的图形，还要给多个不同的图行涂上不同的颜色。要求最与小班上学期的孩子老说难了，为了让孩子完成这个目标。我设定了一个场景。就是图形宝宝找家的游戏。让孩子们在游戏中不知不觉完成学习任务。
二、活动目的：
1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形、长方形的认识，能按图形特征分类。
2、巩固对黄、红、蓝、绿四中颜色的认识。
3、培养幼儿耐心作业的习惯。
三、活动准备：
圆形、正方形、三角形、长方形的图形娃娃，四只口袋。幼儿用书、记号笔、油画棒。
四、活动过程：
（一）、导入活动，引起兴趣。
1、师：我们小班来了好多客人，你们知道是谁呢？（出示图形妈妈）问：“这是什么？
（图形妈妈），图形妈妈怎么啦？（哭）我们一起来问：”图形妈妈你为什么要哭？
2、原来它们的宝宝不见了，我们帮它们找一找，然后把宝宝们送回妈妈身边去。
（二）、图形娃娃找家。
1、师：这些娃娃都在儿童乐园玩呢，我们找到它们后，对他们说一句话：XX娃娃，我把你送回家。
2、教师示范，然后请个别幼儿上前把找到的娃娃送到对应的妈妈身边去。
3、幼儿找娃娃并送回家。
师：我们先帮圆形妈妈找娃娃，找到后对它说：XX娃娃，我把你送回家。现在帮谁找娃娃？怎么说呢？
还有谁没有回家，送它回家时说什么？
4、师：这些宝宝都回家了，图形妈妈应该很开心！可是怎么还在哭呢？
原来图形妈妈还有好多宝宝没回家，原来它们和妈妈躲猫猫。藏起来一部分妈妈们
认不出了。请我们小朋友帮忙。
5.出示幼儿用书，教师示范。原来三角形把一条线藏起来了，我们把它画完整。幼儿操作，把图形画完整。教师巡视个别指导。
（三）、图形娃娃穿新衣。
1、现在图形妈妈怎么样了？（笑了）
图形妈妈说我们小班的小朋友真能干，小眼睛都很亮，图形妈妈想知道我们小朋友小
手快不快。她们都要给图形宝宝穿新衣，看看谁穿的快。为了能够看清楚，圆形妈妈
说她的娃娃涂红色，正方形妈妈说她的娃娃涂蓝色，三角形妈妈说她的娃娃涂黄色，长方形妈妈说她的娃娃涂绿色。
2、幼儿再次操作，教师巡视个别指导。
（四）、活动结束，幼儿作品分享展示。
