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苏 武 庙
温庭筠
苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。
云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。
茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。
《苏武庙》教学设计
教学目标；
（一）；知识与能力
1、介绍诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝练而富有表现力的文体特点。
2、掌握本词中写景、议论、抒情相结合的写法。
（二）过程与方法
学习本文应该在熟读和背诵的过程中，细致的感知诗中的形象，深入的感受诗中的意境，体会诗人的思想感情。
（三）情感态度与价值观
1、通过学习感受诗人的形象，体会诗人借景生情的情怀。
2、体会作者对仕途坎坷的无奈。教学重点
1、领会作者借历史典故抒发的情怀。
2、懂得诗用形象思维的特点，能联系词中的文化背景说出自己对诗人情感体验。
教学难点
指导学生通过写景、议论、去正确而充分的理解课文所包含的深刻内容和强烈感情，体会生动形象、凝练的诗歌语言。
教学过程
一、导入新课
1、介绍诗的知识
2、介绍作者及写作背景
3、介绍“苏武牧羊”的典故
二、教学新课
（一）整体感知
1、学生想象本诗所描绘的景象，初步体会诗所表达的感情。
2、学生朗读，指导朗读要注意的地方。
（二）学生分组讨论诗歌中的意向
三、学生朗读背诵
四、小结
