今天如何做教师_今天我们如何做教师

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今天我们如何做教师

在过去，人们要求教师要做的是辛勤的园丁、是燃烧的蜡烛、是无私的奉献，现在，人们对教师的要求是在帮助学生成长的同时也让自己成长，而老师要如何成长呢？这是一直以来都困扰着年轻教师的问题，今天，我读了一本《教师，成长在课堂内外》的书，受益匪浅，下面，我就这本书来谈谈我的一些感悟：

正如这本书的编辑在《前言》中所说，“教师的成长直接关系到学生的发展和教育成果，因此，关注教师成长是保证教育事业成功开展的前提。很长一段时间以来，人们总是关注教学、为学生倾注了多少，而忽略了教师的成长与发展，岂知，没有良师指导，何来桃李成蹊。教师的成长与发展又不仅仅局限于课内，课内的能力来自于课外的学习与修养。”

所以，从书中我们可以看出，教师的成长，不仅在课内，还在课外。本书，从九个方面阐述了教师该如何成长。期中，成长在课内的谈了三篇，分别是：教贵有方——透视课堂管理艺术、教贵有别——差异是教育的财富、教贵有心——教师教学中必须正视的10个问题，通过对这三篇的学习，我认识到了以往课堂上的一些不足，充分认识到以后该如何驾驭课堂，该用怎样的态度来对待不同的学生。成长在课外的谈了六篇，分别是：教贵有坚——重塑教师的职业信仰、教贵有专——立足课堂看教研、教贵有品——教师人格魅力的培养、教贵有私——请关爱我们的身体、教贵有表——教师形象塑造、教贵有逸——让心灵歇歇脚，从这本书的篇幅上我们可以看出，课外的成长也是极其重要的，因为，无论是把教师当作一种职业还是一种事业，我们都应该有属于自己的教书之余的生活。一方面，作为一个社会意义上的人，工作不应该是生命的全部，在工作之外必然要有另一个空间来安顿自己的心与身，另一方面，作为一个教师，教书之外的生活状态与质量对教书有着至关重要的影响，是校园生活的一种有力支撑与重要保障。这种教书之外的生活，广而言之，包括物质生活、情感生活与精神生活，这三者共同编织起教师丰富多彩的教余生活。这些教外生活都有助于我们教师的成长，特别是在书本第七章中所说的我们教师应该要有一个健康的身体，只有我们身体好了，才能学的更多，教得更好”

确实我们从书中读到了教师极为丰富的课堂管理艺术和教余生活，这些都将使我们青年教师更好的成长。