大班科学活动让水更干净由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班科学把水变干净”。
大班科学活动：让水更干净
设计意图:水是幼儿每天都能接触到的、熟悉、喜欢的东西。本次活动利用幼儿对水的兴趣，为幼儿提供丰富的材料，让其充分发挥眼、脑来发现问题、解决问题，使幼儿积极地参与到活动中。另外，采用多媒体教学手段，通过生动形象的画面使幼儿加深对水与人类及动物关系的理解，进一步认识到水污染问题的严重性，增强自觉保护水资源的意识。
活动目标：
1、让幼儿初步了解水污染的原因及其危害性
2、培养关心和保护环境的意识。
活动准备：
1、自制的多媒体电脑教学软件。
2、课前与幼儿一起做水污染的实验。
3、向家长了解关于水污染的知识。
活动过程：
一、了解水遭受污染的原因及对动物带来的危害
1、有一只小鸟，它住在一条美丽的小溪边，你们看（放录像）提问：你喜欢这条小溪吗？为什么？
可是，有一天小鸟忽然发现小溪里的水变得又脏又臭。咦！这是怎么回事呢？于是它决定到外面去找找原因。
2、小鸟来到一条大河边。（放幻灯片1）
你们看，小鸟看见了什么？河水发出什么味道？为什么河水会发黑、臭哄哄的？那河里的鱼会怎么样呢？
3、小鸟来到了什么地方？（放幻灯片2）这水沟里的水干净吗？
为什么水沟里的水这么脏？除了垃圾的原因外，还有其它原因吗？田里的青蛙会怎么样？（插入幻灯3）
4、小鸟又来到工厂旁，（放幻灯片4）它看见了什么？厂边的小河怎么样了？为什么小河里的水这么脏？
5、除了刚才那些原因外，还有哪些事情也会使水受到污染？
二、感知不洁的水对人体的危害
原来动物们喝了被污染的水，都会生病或死亡，那么人喝了污染的水会怎么样？
三、学做“环保”小卫士
1、污染的水对人和动物都有危害，那么我们应该怎样做呢？让我们一起来做环保小卫士吧！和小鸟一起去找一找，人们是怎么做的？哪些行为是正确的？哪些行为是错误的？如果正确，我们就拍拍手，如果是错误的，就说出应该怎么做？在下面图片中，我们来看一看，谁做得对，谁做的不对。
2、（放幻灯片5）他做的对吗？为什么？
四、探讨如何减少水污染
1、我们知道水是怎样被污染的，那我们应该怎么做才能使水不受到污染呢？（请小朋友讨论）
2、和小鸟告别。
五、结束语
回家以后，请小朋友和爸爸、妈妈一起找一找在我们周围还有哪些污染水的事，明天告诉老师。
