利用QQ群开展校本教研的反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“校本教研活动的反思”。
利用QQ群开展校本教研的反思
罗 娜
评课是一种重要的校本培训形式,传统评课方式中教师耗时较长、效果一般。利用QQ群评课,不仅节约教师时间,也给教师留有足够思考时间。
本学期，学校语文教研组组织了听了我的《我把春天送给你》一课，上完之后，教研组组织各位教师在QQ群开展评课，老师们发言积极，把整堂课的优点、缺点、不足很清晰、完整的发布在QQ群里。我将所有教师的意见全部汇总出来，又对我的课进行了二次备课和修改，我觉得效果很好。反思这样的评课行为，我觉得有以下优点：
一、易于保存和查看
QQ群功能强大且操作方便。评课时不受时间、空间、人数的限制，简便易行。能很好地解决教学与教研，理论与实践相脱节的矛盾，易于保存和查看。如教研组李老师在QQ群中写道:“今天下午，我在二2班听了罗老师的一节绘本阅读课，这是一节真实、朴实、高效的好课。说它真实，是因为它贴近学生，学生非常喜欢。说它朴实，是因为它不像比赛课那样绚丽，它是一节非常普通的常态课。说它高效，一是因为课堂流程安排与时间分配非常科学，合乎普遍认知规律和本班学生实际；二是教师讲解简练而清晰；三是课堂互动充分，学生积极主动，上台展示时声音宏亮，表达极有条理；四是课堂气氛热烈，发自内心情不自禁的掌声鼓舞人心。感谢老师让我、让学生感受到课堂上的充实与快乐!”
二、高度的灵活性
“时间安排灵活”。上班时不能参与的，下班后可参与，解决了一些工作和学习的矛盾。
“思考时间长”。面对面的教研，由于受时间限制，交流起来有时讲不充分，但在网上对于一个问题的思考教师可以更充分，将比较成熟的想法与同伴交流，这样使问题研究易于深入。
“交流范围广”。网上交流不受年级组的限制，有兴趣的教师都可以发表意见，有效地促进了网络教研。
“发言顾虑少”。网上交流喊少了教师面对面交谈时的心理压力，能毫无顾忌的发表自己的看法，不同层次的教师都能把自己的想法谈出来，并得到多位教师的指导，使自己的能力真正得到提高。
三、节省了时间，实时的解决问题，立足现代教学的要求
这种评课方式，让因上课不能参与评课的老师，平时一些不善于表达的老师提供了说话的平台。在网络上他们充分地发表自己的观点，大家在争论中达成公认，在碰撞中产生了智慧的火花。有些教师还保留下聊天的记录，准备利用空下来的时间进行再消化。我们觉得QQ群为评课创设了一个平等、民主、和谐、愉悦的研讨、交流和反思的氛围，提高了听课教师参与互动评课的热情，促进教师对课堂的多元化的理解，达到了百家争鸣、共同提高之效。
