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中国梦，我的教师梦 曼东完小 鲁家艳
无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。因为有了那绚丽多姿的理想和幻想，我们才能经历坎坷依然前行，因为梦想催人奋进，让我们在历尽艰难后信心不改。
五千年来，中华民族历经磨难，饱经沧桑，一代又一代的中华儿女，几经辗转，几经沉浮，传承着一个长长的梦。时至今日，汇聚成了一个梦——中国梦。这个梦，寄托着世代炎黄子孙的期望与憧憬，给予了中华民族不竭的动力，指引着华夏儿女前进的道路。
中国梦是一个复兴梦。多少年来，无数的中华儿女为民族复兴上下求索，用无数个小小的梦想推进着整个中国的复兴梦。“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”，这是习总书记论说自己的“中国梦”时，引用的三句诗，他将中华民族的昨天、今天和明天，熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景，展现于几代人为中华民族复兴奋斗的艰辛历程。三句精致简练的概括也让我们知道：中国梦不是自欺欺人的“黄粱梦”，不是只有一场空欢喜的“南柯梦”，不是乌托邦式的“桃源梦”，不是戏台上下云霓明灭的“红楼梦”，不是谁梦谁都搞不清楚的“庄周梦”，它有深厚的历史积淀，而且目标明显、切实可行、求真务实，是现在时、正在进行时，它会有一个美好的未来，中华儿女定然会感受到圆梦时的喜悦。虽然梦想和现实之间，还隔着往复的山峦、崎岖的险途、湍急的河流，还会有无数的困难和挑战，还会经受无数的挫折和考验，但是我们也必须坚持不懈地艰苦奋斗。
中国梦，是由无数华夏儿女无数的梦想铸就的，作为一个中华儿女，我也有我的梦想。德高为师，身正为范。德高身正，为人师表便是我的梦。从踏入师范院校开始，我就想着：当我站上讲台上后，我能把我所学的知识传授给学生，课后可以和孩子们一起开心畅谈，教会他们知识的同时也教会他们做人的道理，做学生亦师亦友的伙伴，用心去培育他们，用爱去熔铸师魂。
当然，在怀揣梦想的同时我也深深地知道教师这个职业的责任之重大。“教师是人类灵魂的工程师”这一句至高无上的评价，是社会对教师职业的肯定，也寄托着社会对教师的期许。我们为一代又一代的少年铸就灵魂，一代又一代的少年的灵魂又汇聚成了中华魂。“少年智则中国智，少年富则国富，少年强则国强。”少年“智”“富”“强”是中华复兴的起始步伐，也是决胜的步伐，少年是国家的希望和民族的未来，而恰巧我们教师担任着培养我中华少年“智”“富”“强”这一伟大使命，我们深深地盼望见到通过自己身体力行的教育打造出一个这样的中国，一个文明富强的中国，一个用文明程度来检验自己的中国。这样的中国更为自信，因为自信，所以开阔；因为开阔，所以包容；因为包容，所以它的力量更柔韧、更长远、更伟大。如今，我终于走上了三尺讲台，迈开了实现梦想的重要一步。人们总是说现实和理想是有差距的，在实现梦想的道路中，不会总是一帆风顺，有顺境也有逆境。作为一个初登讲台的老师，由于各方面经验的不足，在教学和生活中我遇到了一些挫折，有来自学生的，有来自家长的。有时也因为这些苦恼委屈的后悔自己的选择，总觉得这个“保姆”般的职业脱离了我当初对教师这个职业的设想。也怕自己沉溺在这样的苦恼中忘记了教育的真谛，忘记了自己最初对教育的梦想，害怕自己因为孩子们的种种行为刺痛了我的心，让我不再那么单纯而又真挚的喜欢自己的学生，无法宽容、无私、一视同仁的关爱我的学生。但是这样的后悔和担忧也在孩子们童真的言语和一声声真诚的呼唤中一次次被抹去，让苦得其所、乐在其中的成功滋味占据了上风。
我的教师梦不就是尽自己最大的努力为孩子们创造一个实现梦想的平台，在实现自己梦想的同时，用自己的双手托起一个又一个孩子的梦想。“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为科学家，但是我有可能培养出科学家„„因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。”也许这就是和我一样的无数教师的价值所在，我们是孩子实现梦想道路上的引导者，肩负着帮助每一个孩子实现他们梦想的重要责任，当孩子们有进步的时候，当孩子们梦想实现的时候，就是我们教师梦实现的时候。而实现学生梦的途径，就是用我们的教师梦点燃孩子们的梦想。他们的梦想需要我们的帮助才能实现，所以老师们要先点燃自己对教育的激情，对教育的梦想，把自己曾经追求自己梦想的那份光和热投入到课堂中去，投入到帮助孩子们实现梦想的过程中去。这样就需要老师们具备全面的知识文化的同时，也要有较高的心理素质，保持健康的心理状态，同时也要时刻牢记爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的教师职业道德规范，少埋怨环境，多反省和调整自己。这样我们才能在工作中感到喜悦，对工作才能得心应手，才能更好的展现作为人民教师的风采，用自己的人格魅力博得学生的信任，和他们进行心与心的交流和沟通，激发他们为梦想奋斗的潜能，引导他们塑造一个高贵的灵魂。
中国梦，是国家文明富强的梦，是民族复兴的梦，是百姓安居乐业的梦，这需要华夏儿女共同的努力。而我的梦是教师梦，立足三尺讲台，躬耕半亩方塘。“师者得才而教之，得良才而造之，得贤才而育之，则翘首可望黎明之曙光。”我相信，只要我坚持我的教师梦，将自己的情感融入教学中，回报我的将是桃李满天下，我也就实现了我的教师梦，我也因自己的努力推动着中国梦。因为学生梦，就是教师梦；孩子梦，就是中国梦。
