省级优秀教师自我剖析材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“优秀教师自我评价”。
平常之处彰师爱平凡之中铸师魂
——省级优秀教师自我剖析材料
“希望我们的教师为人师表、教书育人。教书者必先强己，育人者必先律己。老师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响。教师要注重言教，更要注重身教。教师的日常工作虽然是平凡的，但教育工作的意义却是很不平凡的。教师应该自觉加强道德修养，率先垂范，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影响学生，努力成为青少年的良师益友，成为受到全社会尊敬的人。”
—— 江泽民《在庆祝北京师范大学建校一百周年大会上的讲话》
教师，教书育人者，是“经师”与人师之二位一体，经师教学问，人师育人之品质、作风、生活、习惯等等；教师是知识的传播者、文明的培育者、人类灵魂的设计者，是“道德的化身”、“人格的楷模”、“心灵的镜子”… …
参加工作已经五年多了，回想这五个春秋所走过的历程，有成功的喜悦，更有失败的消沉和不振。说句真心话，刚参加工作时，是抱着一颗对事业无比向往和追求而走上了这三尺讲台，也许是我这一颗“幼稚”的心不适合当今社会潮流，很快就支离破碎。经过时间的洗礼，我对“教师”、“师德”这些抽象概念已经有了明晰的认识。以前说到师德，脑子里总是浮现出这样例子：深夜，羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改；抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人情况下，依然坚持教育教学一线……这些说起来，很多老师会反感，认为已经是陈年旧事，可封存作古。是啊，这样的事例在新时代里着实少见，但其精神要义却时时、处处围绕着我们，我们也着实需要把它承传、发扬。2004年9月受学校领导的抬爱、同事的信任，我被推选为楚雄州的“优秀教师”，现在把为作为州级优秀教师，对师德和自我的认识剖析如下：
一、对师德的认识
第一，有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。优秀教师共同的特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。” 教育是爱的事业，师爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱，体现了我们教师无私奉献的高尚师德。因此，师德的灵魂就是爱——对事业的爱，对学生的爱，爱的奉献。人民教师使命崇高，责任重大。教师要以自己无私奉献的实际行动，昭示自己职业的神圣和伟大，诠释爱的教育的真谛。
第二，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师队伍是发展教育事业的决定性因素，必须全心全意地依靠人民教师队伍，必须坚定不移地建设好人民教师队伍。教师队伍是一支可信赖的队伍，是一支特别能战斗的队伍，是一支关键时刻经得起考验的队伍。教师工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的未来。没有广大教师的艰苦奋斗和献身精神，就没有教育事业的今天，就没有青少年一代的健康成长。
第三，问渠那得清如许？为有源头活水来。要把师德建设放在教师队伍建设的首位。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。教师的人格魅力是影响学生心灵的旋律。患难见真情，老师们不仅能够在平凡的岗位上默默耕耘，敬业奉献，做出不平凡的光辉业绩，在危急时刻也同样能够挺身而出，见义勇为，做出舍己救人的英雄壮举。加强师德师风教育，重视师德优秀、业务精良教师队伍的建设意义深远。
第四，优秀教师须德性仁明、诲人不倦、甘于奉献、爱生如子，是一个品德高尚、行为端正的人。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！所谓“万
紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，正是一名优秀教师的真实写照。
二、自我剖析
（1）优点：
在思想上，本人热爱祖国、热爱中国共产党。作为新时代的小学教师能以“三个代表”的思想引领自我，爱岗敬业，遵守学校的各种规章制度。能认真的参加政治学习和学校组织的各种活动。平时能严格的要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，树立高度的责任心和安全意识。按照新的教育形式，时刻关注好每一位儿童的每一个细节，以积极的情感态度让自己与学生融为一体。在工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂教学，不断提高自己的业务水平，管理好学校的校园网。经过这些年的学校领导的关心和自己的认真工作、不断努力，可以说，我自己还是取得了点滴的成绩，也为学校增添了一丝光彩！
（2）不足：
1、思想还有惰性，对自己的要求放松，没有主动学习，学习不够深入。缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。
2、教学经验还不够丰富，这需要平时多向经验丰富的教师请教，同时也要注意这方面的积累。
3、对理论的认识深度还远远不足，每每撰写教育教学论文就捉襟见肘。
4、有时不能很好控制自己的情绪，抗挫折能力差，会把不良情绪带到工作中去。
三、改进措施
1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。
2、多看理论方面的书，提高自己的理论水平，虚心向有经验教师请教，丰富自己的教学经验。
3、积极的面对工作，调整好自己的心态，尊重热爱每一位孩子，对孩子做到细心、耐心。
4、应该多向更优秀的前辈学习，吃苦在前享受在后，提高客观认识事物的能力，有自己正确的思想。
5、要牢固树立“以人为本”的思想，这是教师践行“三个代表”重要思想，认真履行教育职责的前提。学生家长对教师，社会对学校的高度信任，就是人民群众对教育的最大满意，是学校落实“三个代表”，维护人民群众切身利益的直接行动。因此，要继续坚持“以人为本”理念，围绕让广大师生满意的工作目标，努力维护学生的良好成长环境，全面促进学生身体、思想和才能等各方面的健康发展。
6、在工作中，要牢固树立“安全责任重如泰山”的思想，认真执行各项安全规定，维护学校实现持续稳定和发展。
7、要牢固树立“以德立教”意识，是坚持一名教育工作者职业道德建设的根本。要做好本职工作，随时考虑到广大师生的需求，本本份份、兢兢业业地做好网管工作。
严于剖析自己，是需要一些勇气和信心的，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是一个正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。师德需要培养，需要教育，更需要我们每位教师的自我修养！学有所思，思有所悟，悟有所得；联系实际，边学边改。做到真正剖析自己，要为自己定好位。作为教育工作者，要时时站在时代的前沿，践履笃行，为人民服务；爱祖国、爱人民，忠诚于人民的教育事业；关爱学生、无私奉献。坚持育人为本，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，成为先进思想的传播者，科学技术的开拓者，用我们新时期教师的人格力量震撼学生，用崇高的思想境界感动学生，用高尚的师德风范教育学生，用无私的奉献精神激励学生。
2008年2月23日
