初中班主任赢得家长信任四大妙招1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“做家长信任的班主任”。
初中班主任赢得家长信任四大妙招
武鸣县甘圩镇中心学校 陆凤琴
内容摘要：
在哪类班主任最赢得家长信任这一问题上。大部分人认为：哪个班主任带的毕业班考上重点高中人数最多，哪个班主任就赢得家长的信任。但作者认为：帮助学生提高学科成绩，为学校中考升学率做特殊贡献，仅是班主任赢得家长信任其中一个方面。要赢得家长信任，作为班主任不仅要有能力帮助他们孩子提高学科成绩，还要有能力教给他们孩子“做人道理”的本事，这是作者从事20年班主任工作总结出赢得家长信任妙招。为了让家长更满意，最近，我在推行并不断完善班级管理激励机制，这将大大激发学生学习及开展班级各项有益活动的积极性，这对办好家长满意、家长放心的学校将有更大的推动作用。关键词：
初中班主任 赢得 信任 妙招
班主任是班级的教育者和组织者，是对一个教学班的学生全面负责的教师，是学校领导进行教导工作的得力助手。班主任对一个班集体的发展起主导作用。家长则是学校教育工作的积极支持者，只有家庭、社会、和学各方面因素相互配合、统一步调，形成一股统一的教育力量，才能使孩子健康成长，成为社会有用的人才。我认为哪个班主任注意在赢得家长信任这一方面下功夫，哪个班主任管理的班级班风、学风转变得特快。
这几年来，有不少家长到学校来找学校领导要求把自己子女分到我所任管的班级就读。开始不知情的老师或领导总认为：这是这几年我所带的毕业班考上重点高中人数是学校之最所带来的魅力。但我认为帮助学生提高学科成绩，为学校中考升学率做特殊贡献，仅是班主任赢得家长信任其中一个原因。家长之所以如此信任我，并愿意把自己子女交给我管教，其原因不外乎有两个：
一、家长们认为我班主任工作责任心强；
二、家长认为我不仅有能力帮助他们孩子提高学科成绩，还有能力 教给他们孩子“做人”的能力。特别是：有教会学生“做人道理”的本事，是班主任赢得家长信任的根本。从事班主任工作20年来，我始终扎实开展以下工作：
一、注意为学生营造一个安静、舒适的学习、生活环境。素质教育的今天，人人上初中就读，家长都希望自己 子女不能“成才”，也要“成人”。最低的要求是：子女能顺利读完九年义务教育。如果班级纪律差，学生厌倦学习，造成辍学是家长最大的麻烦。特别，我所在的学校大部分家长都去外地打工，班上28%的学生是留守学生，每每学生遇到麻烦的事很难联系上家长。在这样情况下，我主要从养成教育开始，培养学生有自己管理自己的能力：
（1）把午、晚休纪律当做班主任头等大事来抓。以前这些来自五湖四海的学生从来没有午休的习惯，要让他们尽快适应初中生活，开学后我用6周的时间重点抓宿舍纪律的整顿。先告诉他们：什么时候是值日生搞卫生的时间;什么时候是大家做好休息准备的时间;什么时候是停止讲话的时间；宿舍出现突发事件处理的方法等等，然后用各种方法不断强化他们养成按时间休息的习惯。例如，经常在学生已经睡后一个钟头深入学生宿舍检查学生作息的情况，发现没有按要求作息的，立即耐心与他们讲清作息与学习效率的关系，让学生明白：不懂得休息，也不会学习的道理。由于我狠抓学生作息时间的管理，每批学生都能在我接管后第三个月自觉地遵守作息纪律，每周都能听到值日的老师这样评价语言：陆凤琴老师管的班级就是不一样，学生作息不用老师到位督促都能自觉安静。
（2）加强自习节管理。每接管一个新班级，我在整顿宿舍纪律基本见效后，接着要做的就是加强自习节纪律的管理。首先，我交给学生科学安排自习节的方法，跟学生讲清自习节的意义；然后我就培养班上12个同学作为轮流管理作业节及晚自修纪律的骨干，制定他们管理班级纪律的措施，每天都深入班级了解管理纪律的同学遇到什么需要帮助解决的问题，发现管理纪律同学犯难的问题，我一定立即帮助解决，让管理纪律的同学乐意为班级做事；最后我为了达到共同监督的目的，每天我都让管纪律的同学用作业节前五分钟到讲台小结当天班级学生纪律表现情况，表扬好同学，批评帮助违纪同学；为了达到批评与自我批评，每周班会课，我都安排五分钟时间让每个学生反省自己或检举别人好坏各三点，共性的问题，我当晚在班上表扬或批评，属于个别犯得错误，我将一一以座谈的形式帮助学生认识不足并给他们提出改正不足的办法，之后并每天关注他们改正缺点情况，一但发现他们已经改正缺点，我一定不会忘记大张旗鼓在班级表扬他们进步之快。因此，一般接班还不到半个学期，学生已养成自己管理自己的习惯，值日老师常常说，陆凤琴老师管理的班级学生最听话，自习节没有老师在场都很安静。家长们听到这样消息都直夸我管理班级有方，放心地出远门打工了。
二、注意帮助学生纠正不良行为习惯，在教会学生“做人”方面下功夫，让家长感到自己的孩子在不断进步。
（1）教会学生走路。走路的样子直接影响到每个人的形象。为了规范学生的形象，我在接管新班级的第一周班会课我着重示范几种走路的方式：昂首挺胸的走路及充满自信的走路；手搭肩膀的走路；拖鞋子的走路；一边走一边东张西望的走路；开饭时一边不顾一切的往前冲碰倒了一个同学；大摇大摆的走到草坪„„示范完后我请几个同学讲那种走法最好，哪种走法最不符合中学生举止，随后一一给学生讲解各种走路的好处或害处。平常经常提醒学生自信的走路，见到学生弯着腰走路或站着，我就友善地给予提醒，所以，我任教的学生一般都能够走路充满自信，没有弯腰走路的现象。这一点让家长很满意，家长会上经常得到家长的肯定。
（2）教会学生文明做人。文明做人是中学生守则规范之一。面对很多学生不会跟长辈打招呼或不会与长辈打呼方式欠佳的问题。我每接管新班级都必须利用两节以上的班会课专门讲解一下问题：进老师房间或办公室怎么做；路上遇到领导或老师（工友、家长）怎样打招呼；放学回家见到父母、爷爷、奶奶„„邻居应如何招呼；离开家准备回校如何与家人告别；了解到周围人有困难如何说话等。由于我很注重从生活细节上引导学生做文明人，所以，好多家长经常在学生的素质报告册家长意见栏写道：“我的孩子上初中后懂得跟父母打招呼了，做事也有分寸多了，谢谢您班主任。”
（3）教会学生养成卫生习惯。一屋不扫，何以扫天下。接管新班级，我总看见学生扫教室、宿舍、清洁责任区一点不干净，开始我和其他班主任一样总以为学生工作责任心太差，但我认真观察后发现大多数学生不会拿扫把，更谈不上懂得什么叫扫干净。对此，我并不奇怪，在班会课上，我讲解并示范扫地动作，并让一个一个学生到讲台练习拿扫把并示范扫地，直到每个同学基本掌握扫地动作要领我才下课。随后，我还连续两周时间深入到宿舍、清洁区一一指导，并让学生清楚扫地干净的标准。磨刀不误砍柴时，经过一个月后，我所管的班级学生每天无论是宿舍、教室还是清洁区都扫得最干净、最快，男女宿舍常常评上“洁美宿舍”，早上进教室学习最快的也是我们班的学生。家长们看见孩子懂得周末把家里打扫得干干净净，心里不知有多感激我这个班主任。
（4）教会学生诚实做人。由于初中学生刚换新环境，学校的日常行为规范仍不熟识，难免犯些错误，在教育学生时只要学生能承认错误，我一般不追究责任，并告诉学生“骗人”的危害性。由此，学生犯了错误都能诚恳地说出事情的原委，班主任相信学生，学生家长支持班主任工作，班主任开展工作得心应手。
除此以外，我还不会忘记教会学生多为别人做事的道理，让学生在校多为班级或老师做事，在家乐意为父母做力所能及的家务；我也不会忘记教会学生做一个懂得感恩的人，我曾两次获得“市级优秀班主任”称号，获得荣誉证书当天，我去街上给每个学生、每个科任老师及学校领导各买一个苹果，当天吃上我买的苹果的人都不约而同地问我：这是什么果，我充满感激地说：“这是感恩果，吃吧，谢谢大家平时对我的工作地支持”。从此，每逢佳节放假大部分学生都借着手机发短信给我节日问候，前年我因病住院，住院的一个星期里，每一天都有学生用学校的公用电话问我的病情，要求我好好养病，出院后，班长还带着全班同学捐献的69元钱到我家来探望我，我当时感谢他们感恩之心，说道“你们的心意我全领了，但你们的钱我不能领，这钱就算班主任给你们买九桶纯净矿泉水吧。”事后，学生更名事理了，出于感谢家长教出这样好子女，这几年来，每年的除夕，我都不会忘记给班上所有同学的家长发祝福短信，家长们也一一给我发了祝福短信，得到家长的信赖，我开展班级工作连年旗开得胜。
三、班主任工作责任心强，一发现问题就及时解决，让学生安心学习，让家长放心在做生意。
班里大事小事算起来不少于10件，但作为班主任的我即便吃不上饭也从耽搁班级工作，并做到在第一时间解决。例如，又一次，我接到一个刚上初中不到一个月的学生家长给我一个电话，电话中说，我孩子从小学身体就很不好，可是上初中后他的饭菜经常被宿舍里几个高个子的同学抢吃，本来想去学校跟您反映这个情况，可是，我现在是在外县打工加上我孩子一再叮嘱我不要跟老师讲这事，说是怕以后惹上什么麻烦，只是我放心不下，才跟您说说。知情后，我在当天午饭深入到男生宿舍，说是看看他们的饭菜好不好吃，够不够吃，假如不够吃的邀请他们到我家吃，千万不要不够吃抢别的同学吃，当时我故意拍了拍几个高个子的同学问问，他们说我们吃自己的还没吃完，哪还需要去抢别人的，再说吃不够还有班主任为我们煮呢。而那位小同学默契地说，吃不够有班主任煮，同学们不会乱来的，请班主任放心。事后一个星期周六晚我又接到那个学生的家长的电话，电话一接通，他就大声地说了不少感谢的话，说什么，我孩子已经不再受人欺负了，谢谢班主任，要不是您当主任，我可又要跑一趟了。从此，那个学生有什么心里话也喜欢跟我说了，他的学习也认真多了。平常偶有同学生活用品不见，我从不怠慢，学生一来回报，我就会尽力而为地为他们找回来，找不回来的，我都会 诚心地向学生或学生家长道歉。现在好多家长身上都有手机，他们要求班主任有事打电话给他们，但如果学生犯得是小错误，我一般不随便往家长打电话，即便是学生生病住院，我一般也是把学生送到医院办好一切手续才通知家长。不过。如果学生有进步我从来不忘记向家长报喜。所以，许多到外地打工的家长经常给我电话说，把孩子交给我最放心。这是我当班主任最自豪的地方。
四、喜欢跟家长拉家常，了解学生底细，方便开展引导工作。
记得有位定力村的家长跟我说这么一句话：你跟我们这帮农民的谈得来，交子女给你管，容易了解子女情况，有利引导孩子成长。平常无论在校内还是在校外，我都主动与家长聊学校情况，帮助家长了解学校成绩及不足，帮助家长了解学校各种规章制度，正确引导子女严格遵守学校规章制度。也促进我开展教育、教育工作。
从教20年来，我注重在赢得家长方面下功夫，从而一直赢得家长的信任及学生的爱戴，得到同行们的敬佩。为了让家长更满意，最近，我在努力探索管理班级的一系列方案，比如，班级管理激励机制的推行及不断完善，将大大激发学生学习及开展班级各项有益活动的积极性，这对办好家长满意、家长放心的学校将有很大的推动作用，让我们一起努力做个家长信得过，社会满意的初中班主任。
