如何填写好《精品课程申报书》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“精品课程申报书”。
各课程教学负责人及团队：
一是祝愿大家假期愉快，春节愉快！
二是请抽时间分工负责，认真填写好 《山西省高等职业院校精品资源共享课申报表》。新学期开学后换。
我看了今天报来的部分《申报表》，很不满意。不是大家不认真，而是不得要领，未动脑筋，找不见得分点。所以，填写时注意：
1、要认真学习“山西省高等职业院校精品资源共享课评审指标体系”的指标内涵和标准。明确标准后再填写《申报表》，特别是要明确填写什么？
2、凡是从人才培养方案、课程教学方案中复制的内容，都不符合要求。
3、不要把精品课简单理解为课程的宣传，或课程的总结。填表和网上内容，不要搞那么多的宣传式图片。
4、《申报表》填写时，要按评审指标体系的指标要求，把网上课程的全部内容，逐项进行总结、归纳、概括、描述，要回答，网上所有的内容是从哪里来的？团队是如何做的？具体过程、措施、办法等是哪些？要动脑筋，提供线索、提供信息，就可以了，即要有得分点。
如《申报表》4-1课程性质与作用的填写，首先要学习“评审指标体系”课程设置指标要求。
1-1课程定位--性质与作用 ：“专业课程体系符合高端技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）任职要求；本课程对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑或明显促进作用，且与前、后续课程衔接得当。”
这个栏目，字数不易过多，但要回答三个问题，一是“符合度”问题，二是“特殊作用”问题，三是“衔接得当”问题。
《申报表》4-2课程设计的理念与思路
“评审指标体系” 1-2课程设计 —理念与思路要求：“以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于典型工作任务课程的开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。”
这个栏目，要回答两个问题，一是课程设计理念问题。二是思路即工作层面问题，哪年哪月，谁与哪个行业企业合作进行基于典型工作任务课程的开发与设计？
