《计算机控制技术》的教学改革_计算机控制技术的未来

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《计算机控制技术》的教学改革

计算机控制技术课程是我校电气自动化专业的一门重要的专业课，课程的特点是实践性强、与专业基础课密切相关，它涉及的基础理论和知识面较广，涉及电子技术、自动控制技术、计算机应用技术等基础知识。计算机控制技术课程教学内容多、信息量大,在计算机控制技术课程的教学中，建立起一套包括理论讲授、计算机辅助教学、实践教学和学术讨论相结合在内的全方位的课程教学改革新体系，利用多种教学方法和手段，充分调动起教师和学生两方面的积极性，提高教学质量和教学效果成为本门课程的基本教学改革思路。

1改革教学内容，提高教学质量

以课程教学大纲为依托，根据专业的实际需要，精选出教学大纲中的重点内容，重点讲授控制系统的基本概念、基本原理和基本方法，并且讲深讲透。

2改革传统教学手段，增强教学效果

采用现代教育技术和传统教学手段相结合，充分利用现代信息技术，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用。目前，现代电化教育手段和多媒体技术等手段已全面引入各专业的教学，教师在课堂上采用多媒体这一先进的教学手段，大大提高了课堂教学质量。

在教学手段上，开发了相关计算机辅助教学软件，将传统教学方法与多媒体、网络教学、幻灯录像等现代化的手段相结合，互相弥补，使教学内容形象直观，易于理解，使教学过程更生动鲜明，更符合学生的年龄特征和思维特点，提高了教学效率，突出课程了重点和难点，更激发了学生学习的主动性。

3加强实践教学环节，增强学生的动手能力

学生从课本上、书本上学到的东西，都是从千变万化的事物中归纳出来的。特别是计算机控制技术，它是一门实践性很强的课程，学生对新知识的理解，仅仅通过课堂讲解还很不够，还必须通过实践教学这一环节，使学生对知识有一个感性的认识。实践教学是提高学生创新精神和能力的重要途径。

在《计算机控制技术》课程的教学改革过程中，通过以上几个方面的努力，很好地培养了学生的专业兴趣，增强了学生的创新意识，提高了学生的动手能力和实际应用能力，在教学实践过程取得了较好的教学效果。