国培研修方案_国培校本研修方案

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国培计划（2018）研修方案

——西夏区兴泾镇中石油希望小学

2018年9月29日，西夏区教育局在西夏八小组织召开了“国培计划（2018）——培育性示范县（西夏区）网络校本研修与送教下乡结合项目”开班典礼以及今年的研修方案和主题研讨活动。培训中，通过回顾去年三个阶段的研修主题，确定了今年的研修主题——评价改进能力提升。

根据培训内容，我校在10月8日召开了国培项目学习启动仪式，安排了今年的国培学习内容。

首先，确定了今年的研修目标——评价改进能力提升，主要包括以下几个方面： 1.课堂教学会诊断

掌握课堂观察的方法与课堂诊断技术，能有效应用课堂观察工具表单对课堂运行状况进行记录、分析和研究，改善学生课堂学习，促进教师专业发展。2.学科教研有方法

课堂观察指向于课堂教学问题的发现和解决，学科教研组能够有效开展基于课堂观察的教学研究活动，构建运用课堂观察工具采集信息—发现问题—研究解决问题的工作流程，改善教师的教学，促进学生的学习。3．合作研修出成果

建立教学改进教师共同体，运用课堂观察技术，开展基于教学问题的课例研修活动，每个教研组织少形成一份课例研究报告。

基于以上教学目标，按照学科及人数，我校教师共分为三个学科工作坊：

1． 语文工作坊：成员是所有语文教师，坊主是顾莉。2． 数学工作坊：成员是所有数学教师，坊主是张晶。3． 英语及综合工作坊：成员是所有英语、音乐、体育、美术、科学、计算机教师，坊主是安雪萍。基于以上教学目标，分为以下三个阶段的学习： 第一阶段：学会课堂观察（9月30日—11月初）1． 课程学习课堂观察方法与策略，从观察框架中寻找相关的观察维度、视角和点，设计自己的观察点，根据自己的发展需要，形成课堂观察计划；

2． 参与线上线下研修活动，如何确定课堂观察点。第二阶段：进行课例研修（11月—12月初）

1． 课程学习课例研修方法及教学策略，参与教研组组织的基于课堂观察的课例观摩、观课议课活动，利用选择/自主开发课堂观察记录表单，诊断课堂； 2． 参与线上线下研修活动：如何走向专业的听评课。第三阶段：反思提炼成果（12月）

1． 课程学习，反思提炼成果，形成课例研究报告； 2． 参与线上线下活动：我的教学改进。