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精诚所至金石为开
——对后进生宫继发思想教育使之转化的个案材料
赵国锋
2008-7
时间：2005年9月16日
地点：英语组办公室
目的：找宫继发谈话
过程：
一、我讲宫继发近期表现：
1、9月11日英语课时和同桌打乱；
2、9月15日和临班同学宫国强打架。
二、宫继发表示坚决改正，并写了保证书，承认打宫国强是因为看他不顺眼，以后决不再发生类似事情。
时间：2005年9月25日
地点：我的住室
内容：和宫继发家长谈话
过程：
一、我通报宫继发在校表现：
宫继发自从我找他谈过话后，收效甚微，并拿出宫继发写的保证书给他看，但宫继发2005年9月23日无故殴打七
(6)学生宫林，请家长协助学校共同教育宫继发，使其早日走上正路。
二、宫继发家长发言：
宫继发这孩子从小就在街上，养成了恶劣的性格和痞子习气，在家里我也经常打他，但就是打不改，回家后我要狠
狠地打他，我一定配合学校管教宫继发。
三、我说：管教孩子光打不是一个办法，初中生已具有较强的逆反心理，应说服教育为主。
四、宫继发家长，表示同意我的观点。
时间：2005年10月3日
地点：英语组办公室
内容：宫继发在育才街用棍打人
过程：
一、我通报宫继发打人的调查结果：
2005年10月2日第二节课后，宫继发伙同“街痞子”，张庆等3人在育才街两头，拦截七(5)班学生李会会，要李会会拿出10元钱买烟，李会会不给，宫继发等人将李会会打倒在地。
二、张庆已被拘留，宫继发因是在校学生，由学校处理，宫继发对我所调查的结果供认不讳。
三、处理结果：给予宫继发留校察看处理。
时间：2005年10月23日
地点：教室的走廊前
内容：宫继发和街上社会青年张庆，联系来往密切。过程：
一、我首先通报宫继发近期表现：
近期以来，表现有所改观，这三个周没有发生打架斗殴，这是进步的表现，以后能改正。
二、宫继发对此拒不承认。
三、我举出了许多实例和同学的检举材料后，才被迫承认，但其认错态度不好。
时间：2005年11月5日
地点：教室走廊内
过程：我说：你因为打架，刺伤了人已触犯了治安管理处罚条例，将要拘留，但全班同学盼望着你重返集体，在此我提出如下要求：第一，你在被拘留期间，要深刻反省自己的错误，这次一定要痛改前非，做一个好学生，在拘留所里，还要坚持学习；第二，在拘留所里千万不能再结识什么“新哥们”，不管谁勾搭你，千万别理他们„„
宫继发满含泪水，被警察带出了校门。
我和派出所的同志共同教育宫继发，宫继发认识到所犯错误的严重性，表示一定要痛改前非，愿承担受害者的一切医疗费用，决心好好学习，重新做人。
时间：2005年11月7日
地点：宫继发家
内容：我说：宫继发回家后，要正确对待孩子所犯的错误，不要打骂孩子，要帮助他接受教育，改正错误。
宫继发家长表示：要尽力配合学校以说服教育为主，教育宫继发。
时间：2005年11月8日
地点：七(3)班教室
内容：表扬宫继发在劳动中表现突出，且近一段时间既没有和街上的坏青年交往，也没有打架斗殴现象。
宫继发深受感动。他说：“这是我上学以来第一次受表扬，我会牢记这一天。”
时间：2006年5月10日
地点：八(3)班教室
内容：讨论宫继发撤销处分问题
过程：
一、我首先介绍了宫继发近一年来的表现。
二、班长刘通发言：
宫继发同学从2005年12月份以来，表现很好，主要表现在劳动积极，学习也很努力，从没有违反学校班级纪录，我认为应该撤销宫继发的留校察看处分。
三、举手表决
全班同学全部举手表决，同意撤销宫继发同学的留校察看处分。
