我校的年段管理工作由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“年段管理工作反思”。
我校的年段管理工作，坚持以科学发展观为指导，认真执行学校的工作计划，落实和提升“让每个学生获得理想发展，为学生未来发展奠基”的办学理念，重建新课程背景下的年段管理制度，确保年段的各项常规工作有序、高效运转。
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一、学校对年段管理的工作思路和措施
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1、我校的年段管理实行下年段行政领导指导下的年段长责任制。
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2、加强对年段硬件建设，各年段都配备了一间教师办公室、一间教师休息室和一间教师电子备课室（每个备课组保证一台电脑，另有两台电脑公有）。
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3、每一间教室都配备了一套多媒体教学设备。
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4、加强对教学质量监控，年段每次月考、期中考、期末考和县市统考成绩和质量分析，全部公布在年段电脑上，并由学校教研室负责上传到“东山二中校园网”，供教师、学生、家长查询，监督。
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5、实施年段学生分层管理模式，让不同层次的学生都有较大发展，真正关注全体学生。
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6、积极引导教师增强质量意识，创新教育教学方法，完善考评机制，明确责任，落实责任，加强督查，强化执行。以课堂教学改革为抓手，稳妥实施新课程改革，全面提高教学质量和管理。
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二、保证积极稳妥地实施高中新课程改革工作
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1、认真落实《福建省普通高中课程设置与教学管理指导意见》和《福建省普通高中新课程开设指导意见》，按照《东山二中新课程实验工作方案》和《东山二中新课程设置方案》，开齐开好年段的新课程。
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2、加强组织教师对新课程理论的学习，鼓励教师主动自学，利用备课组活动和新课程论坛等多种形式开展新课程校本培训。
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3、配合学校教研室制定《高中课改年段教师校本研训制度》。
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4、做好新课程改革的宣传和师生培训工作。
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5、加强新课改年段教师的集体备课，保证每周二次集体备课时间。按照“先周上课”的要求，各备课组必须提前一周集体交流讨论统一编写好下周的课时教案和教学资源课件包，选编好课时作业和周练、周测试题，做到统一进度、统一要求、统一练习、统一考试等四统一。
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6、积极组织教师参与听课、评课活动，在老、中、青教师中开展互听、互评活动，积极探索新课程背景
下的课堂教学模式。
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7、重建新课程背景下的年段管理制度，建立有利于教师成长和学生发展的多元评价体系。积极配合教务处制订《东山二中学分管理实施方案》和《东山二中新课程课堂教学评价方案》，开展课堂教学评价改革，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，实现新课改的三维目标。
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8、发动师生开展新课程背景下的课题研究，以课题研究带动课堂教学的改革。
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10、与兄弟学校的课改年段建立课改协作关系，及时沟通新课改情况，不断扬长避短，改进我们年段的管理工作。
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11、引导年段各备课组充分利用年段的电子备课室，注意积累和掌握新课改中的原始资料，做好过程记录，主动注意和传播先进的教育理念与优秀的教学管理经验。
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三、主动做好年段的教育教学管理、指导和服务工作
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1、修订并强化教师的出勤、请假、护导和带班制度，保证常规工作的有序化。
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2、召开“课改年段工作研讨会”和“年段课改工作专题会”，实事求是地反思和总结，一阶段以来在年段的教学管理、新课程研究等方面的经验教训，各项工作做到早安排、早落实。
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3、主动做好班主任的管理和指导工作，增强班级管理工作的科学性、计划性和有效性，加强对班级的阶段管理、过程管理和细节管理，努力做到班级管理的精细化、实效化和长效化。
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4、重点加强对年段的学困生的帮扶工作，实行“学科有效性管理制度”，落实学科帮扶措施，采用调查了解、学生座谈等形式督查帮扶情况，力争取得实效。
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5、我们想办法调动学生的学习积极性，提高学生的学习效率，尊重教育规律，科学安排学生的学习生活和休息，保证学生有充沛的体力、旺盛的斗志和燃烧的激情投入到学习中。
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6、定期召开学生座谈会，开展学情调查，了解年段管理、班级管理、学科教学和学生学习状态、思想动态，收集学生的意见和建议。
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7、及时搜集各地高中课改的教学资料、练习、试题，认真筛选，不加重学生负担。
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四、创新年段的管理与评价机制，实现年段教学质量的更大突破
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1、强化年段管理，继续创建积极向上、努力进取、乐于探究教育教学问题的教师办公室文化，加强教师工作完成情况的考评。
/>教学副校长工作计划
一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。
教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。
1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时，注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过教务处、教研组研究协调，使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共讨论如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。
2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高
学期开学，组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。
a.抓备课
备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确”。
b.抓课堂
如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。
其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听、来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。
c.抓反馈
如何检验一堂课的教学质量。我将在抓作业批改，课堂反馈环节上做好工作，定期召开教学质量分析会。由教研组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。
3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。
学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。我在抓教师队伍建设上打算采用了以下几点做法。
a、抓培训，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。
b、抓学习，我校将在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上投入更大的力度。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质。
一、积极引导教师增强质量意识，创新教育教学方法，完善考评机制，明确责任，落实责任，加强督查。建立有利于教师成长和学生发展的多元评价体系。加强对教师的业务检查也教学常规检查，加强教师教学工作的经常化。加强组织教师的业务能力的培训学习，以课堂教学改革为重点，着眼于课堂教学工作，全面提高教学质量和教学管理。
二、主动做好班主任的管理和指导工作，增强班级管理工作的科学性、计划性和有效性，加强对班级的制度管理、过程管理和细节管理。重点加强对学困生和农村留守学生的帮扶工作，落实学科帮扶措施，努力做到班级管理的精细化、实效化和长效
1、以身作则是做好工作的基础从担任副校长那天开始，我就牢牢记住:各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在“做”的过程中，我把以身作则、兢兢业业做为座右铭。半年来，我可以问心无愧的说，我把学校当成家。对学校大大小小的工作,我都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作得到了领导和老师们的认可。
2、努力学习，提高工作水平。我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水，要给学生一桶水，教师就要有源源不断的水。”。我想，做学校领导也一样，要更好地适应学校的各项工作，更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。一年来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。我积极参加上级组织的各项培训；加强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务能力不断得到提高。由于我有爱学习的习惯，所以能使自己的能力不断得到提高的同时，及时把握不同时期教育教学改革的脉膊，及时向全体老师传达有关信息，组织安排老师们学习、交流，使教师的教学方法也能与时俱进。
3、不断改革创新，促进学校不断进步。当今时代，科学突飞猛进，办学思想也正在不断变革。学校教育教学等工作有许多领域值得我们去研究。同时，工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。因此，在分管学校的工作决策、组织、指导等过程中，我始终与黄校长同步，注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作。
4、与领导、老师团结协作，努力做好本职工作。学校领导犹如学校的火车头，领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，而学校的教育教学工作落实在于每一位教师，我们的教师队伍又是富有创造力的群体，充分发挥教师的工作潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、教导处领导及老师们的意见，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。
5、积极组织开展教学研究活动。一所学校如果没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。我做为副校长，对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，对学校先后开展的三轮课
堂教学模式改革试验，我经常亲临课堂听课,及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。领导重视与积极的参与，教师也就有了积极性，效果也就会逐步显现。一年来学校的整体教学质量之所以能稳步提高，归根到底就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命，老师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本。
分管教学副校长工作计划第3页（共7页）
（三）、教师学科培训和进修学习工作不断推进，教师教学学科培训合格率和学历达标率有进一步提高。
（四）“两基”工作进一步巩固与提高，“普实”工作顺利通过复查验收。
（五）教师绩效考核、职工考勤考绩进一步规范，职工考勤考绩制度与绩效考核方案进一步健全和完善。
（六）学校宣传工作和办公室工作有序顺利开展。
（七）教学常规检查工作和学籍管理进一步规范。
（八）课程执行规范有序，结合我校实际开齐课程，开足课时。
（九）学校政务、财务等公开更加透明，校务公开制度更加健全和完善。
（十）九年级毕业班参考率、升学率比往届要有大幅度提高。
四、工作措施
分管教学副校长工作计划第4页（共7页）为搞好各项工作，必须有个有力的工作措施作保障，才可使既定工作目标得以实现。为了顺利完成预期的各项工作目标，制定措施如下:
（一）教学常规管理方面。
1、进一步健全和完善教学常规管理制度，制定教学常规管理量化实施细则，实行科学制度管理化量化管理。以量化评定教师考绩。
2、狠抓教学常规管理。一是狠抓教学计划的落实，要求各个科任教师根据学科特点和新课标的要求，认真研究制定确实可行的教学计划。保证教学工作正常有序开展。二是抓好备课。备课是教学工作的一个重要环节，备课质量的好坏直接影响着课堂教学效果和教学质量。因此一定狠抓备课这一个环节、加大对教师备课教案的检查力度。要求教师备课时不但要备好教材还要备好学生，根据学生的具体情况采取因材施教。加强集体备课，集思广益。备课时还要注意分析知识的重难点，分析知识的热点考点，为迎接考试做好充分的分析和准备。
分管教学副校长工作计划第5页（共7页）三是抓好上课。上课是教学工作中最重要的一个环节，加大对教师课堂教学的检查力度，督促教师认真组织和驾驭好课堂教学，使课堂教学活而不乱，松而不散。使学生在宽松愉悦的环境中学习。四是抓好作业布置与批改。学生的作业布置、批改和指导，是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段，它对了解教学情况，形成和巩固学生的知识技能，发展能力，培养学生克服困难的意志品质及良好学习习惯的养成都具有重要意义。要加大教师对作业的布置与批改的检查力度。要求教师结合学科和学生实际设计适量的作业，并做好批改登记，作业问存在题要及时讲评反馈。五是抓好辅导工作。辅导是教学工作的重要组成部分，也是加强教学的针对性，实施分类指导重要方法。加强对学生的指导，加强对教师辅导工作的检查。要求教师有针对性的做好辅导工作，建立辅导档案，抓好两头带中间，加大培优辅差力度。六是抓好教学质量检测工作。教学质量学检测是检查学生学习质量，是衡量教师教学质量、教学效率的手段之一。通过教学质量检测，及时对学生学习成绩评定和分析，是对教学过程实施
分管教学副校长工作计划第6页（共7页）调控、激发教与学的积极性的重要措施。加大对教学质量的检测的检查工作，要求教师每上完一个单元，结合学科特点和学生实际，设计符合学生实际水平的检测题。及时了解学生对知识的掌握情况，以便采取相应的补救措施。
3、加大教研教改的力度。定期召开教研组长会议，分析提高教育教学质量的方法和途径。经常开展教研活动，通过教学比武、听课、说课、评课，以及学校班子实行推门听课，加强集体备课等手段，使教研活动开展走向常规化，正常化，多元化，以教研促进教改。
4、严格执行课程标准。按照课程标准的要求，开齐课程、开足课时。
（二）职工考勤考绩、教师绩效考核方面工作。建立健全职工考勤考绩、教师绩效考核制度，对职工的勤绩、教师的绩效等进行公平、公正、公开地量化考核评价。
（三）教师学科培训、学历进修学习方面工作。加强对教师的学科培训和提高学历进修学习工作。定期派教师参加学科培训，鼓励老师积极参加提高学历进修学习。
（四）学生学籍管理方面工作。
分管教学副校长工作计划第7页（共7页）加强对学生学籍的管理，按照规定，要求教务处做好学生的学籍登记，规范好学生的学籍。
（五）“两基”，“普实”方面的工作。继续加强对“两基”，“普实”工作的检查，要求两基资料员、实验员继续认真做好“两基”，“普实”材料工作。
（六）学校宣传和校务公开方面的工作。充分利用各种媒体大力宣传上级、学校的有关政策和制度，使学校师生及时了解相关政策和制度。加强学校校务公开工作，建立健全学校校务公开制度，尤其做好财务、政务公开。
（七）加强毕业班管理和复习备考工作。制定毕业班管理和复习备考方案，成立毕业班领导小组。招开毕业班考试动员会。组织好毕业班的体育考试和毕业（升学）考试工作
