教师课堂教学要求及量化管理方案_教师量化管理方案

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教师课堂教学要求及量化管理方案

1、教师仪表必须端庄、衣着整洁。教师讲课精神饱满、教态亲切。

2、教师必须在预备铃响后迅速到位，督促学生做好课前准备工作，指导学生做好眼保健操和室内操。

3、上课时教师必须做到“六不”：不擅自离开，不接电话，不接待来访者，不把学生留在教室外，不坐着上课，不叫学生离开教室拿教学用具。

4、教师必须按课表上课，专课专用，切实完成课程标准规定的教学内容和目标，不得随意增删课时或全班补课。

5、教师上课必须用普通话，板书要写规范字，书写要端正。

6、教师要善于运用先进的教学理念，精心设计教学过程，充分体现教师的主导地位和学生的主体地位，建立平等、和谐的学习氛围，重视学法的指导。

7、教师要善于学习现代教育信息技术，精心选择教学手段，熟练、正确地操作各种教学媒体，提高课堂教学效益。

8、教师要准时上课，按时下课，不拖堂。培养学生良好的学习习惯。

9、教师要切实减轻学生的课业负担，合理安排学生每天的课外作业量。小学一、二年级的书面作业一般应在课内完成，三、四、五年级控制在1小时以内。

10、实行量化管理。为充分调动广大教师从事教学工作、从事教科研的积极性，在广泛调研的基础上，拟每学年对教师的专业知识、处理教材的能力、课堂教学能力、教育科研能力、教学工作业绩等，进行量化考核，在考核的基础上，评出“名师”、“优秀教师”、“教学标兵”、“三好教工”、“学科带头人”，并给予一定的奖励。

马村区实验学校

2010年3月