学生军训与国防由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学生军训国防知识讲座”。
学生军训与国防国防产生于国家形成之后，是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫 国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展，而进行的军事及 与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育、外交等方面的建设和 斗争。国家不可一日无防，国防不可不强，这是历史发展的必然规律。当代各国综合国力的竞争，同样包括国防力量的竞争。正在世界 范围兴起的综合国力竞争，集中体现着当代条件下国家生存与发展的 根本利益。国强要以国富作基础，但国富并不等于国强。一个国家虽 有雄厚的经济实力而无强大的国防力量，就不可能取得应有的国际地 位，也难以巩固已有的经济建设成果，甚至在政治、经济、外交等方 面受制于人。历史证明，越是在和平时期，就越要重视培养公民的国防意识古 今中外的历史告诉我们，当战争恶魔降临时，人们的国防意识比较容 易培养；而当身处和平年代时，人们的国防意识会随着时间的推移而 渐趋淡化。在第二次世界大战前的相对和平的一段时间内，欧洲一些 国家因迷醉于一时的“繁荣”与“和平”，致使许多青年泯灭了爱国热忱 和尚武精神，结果在大战爆发时国土迅速沦入德国法西斯之手。革命 先驱孙中山先生指出：“所谓固国家不以山溪之险，威天下不以兵革 之利，其道何在？精神为也。”因此，在我们发展经济、全面推进小 康社会建设的同时，绝不能思想麻痹、掉以轻心，必须更加重视增强 人们的国防意识，才能确保国家的发展和民族的复兴。国防意识是当代青年学生必须具备的基本素质。可以预测的是，未来战争的胜负不仅取决于战场上的角逐，而且可以说在很大程度上 取决于今天宁静校园里预先而无声的较量。青年学生只有在头脑中绷 紧“国防弦”，从思想上筑起抵御侵略、保卫祖国的屏障，激发蕴藏在 他们内心深处的民族自尊心、自信心和爱国情感，将来才能自觉投入 到建设国防和保卫国防的斗争中去，成为筑牢中华民族 21 世纪钢铁 长城的生力军。从这个意义上说，加强青年学生的国防意识意义极为 深远，既能够使年轻一代理解和支持国防事业，形成热爱国防的良好 社会氛围，又能够保证我国武装力量的未来成员具有良好的素质，保 证国防的发展具有强大的后劲。在当今这风云变幻、极不安宁的世界里，我们只有不断推进学生 军训工作，加强国防意识的培养，使全国人民在思想上筑起一道“钢 铁长城”，才能为争取到较长的和平时间来进行我国的社会主义建设创造有利条件，才能为真正实现中华民族的伟大复兴奠定坚实基础。生军训是青年学生接受国防意识培养的基本方式，也是当代大、中学 生整个思想政治教育的重要组成部分。和平环境下的菁菁校园，容易 使学生们的国防观念淡化，缺乏对国家的政治责任感和崇军尚武的意 识等等，这是极为危险的。青年学生正处在世界观、人生观趋于成熟 的关键时期，如果不对其进行必要的国防教育，激发他们的爱国主义 热情，增强他们建设祖国、保卫祖国的义务感和责任感，将会极大影 响他们的全面发展，也就很难建立一支高素质的国防后备力量队伍。因此，对青年学生进行军训，就抓住了国防意识培养的主战场，就抓 住了保证我国社会主义性质不变和赢得未来战争胜利的关键。
三、加 强国防意识培养，积极推进学生军训工作国防意识是一种重要的精神 力量，是制止战争、威慑敌人的重要因素。它体现在忧患意识、国家 安全意识和尚武精神三个方面，把它灌输到全民之中，在精神上可以 转化为凝聚力，在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生 产力。它要求我们必须紧密结合我国改革开放和国际形势发展变化的 新形势，围绕树立全面的大国防意识来推动学生军训工作与时俱进。《国防教育法》 指出： “学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。”在高校开展以学生军训、军事理论课 教学和课外多层次多样式国防教育活动，是按照国防教育要面向现代 化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加 强国防后备力量建设的需要，是提高学生全面素质的一个重要环节，所以搞好高校国防教育具有深远的意义。2009 年 9 月 化工与生物技术学院
