小学语文学习习惯及方法指导预习纸由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文预习方法”。
认真回顾《小学语文学习习惯与学习方法指导的五个问题》这门课，请帮助小学高年级学生设计一篇课文的预习纸，注意在“常规性预习”的基础上体现“特定性预习”。
《将相和 》预习学案
一、自主学习：
1、读第五组“导读”，我知道了本组的主题是，要求是：。
2、读课题：题目中“将”指；“相”又是指；“和”的意思是；“将相和”的意思是：。
3、读一读“资料袋”P95。查找历史背景和相关资料。
4、把课文读几遍，读通顺，把课后的生字读两遍，读准字音。召集、商议、隆重、约定、胆怯、拒绝、能耐、诸位、和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、负荆请罪、同心协力
5、自由读课文，了解课文的思路： 这篇课文共讲了小故事，给三个故事加上小标题“”、“”和“”。并分别说说主要内容。
6、课文的主要内容是：
二、合作学习：
1、同桌合作学习。朗读第一个小故事，总结故事的起因、经过和结
果。
2、小组合作学习。
（1）再读课文1----10自然段，思考：1说说蔺相如是在怎样的情况下去秦国的，他是怎样一步步与秦王展开斗争的，结果怎样？分别用“──”“﹋﹋”标画出蔺相如言行的句子，感受人物形象。
（2）提出几个感兴趣或不理解的问题小组内交流解决。也可以考考别的小
组。
(3)从这个故事中你可以看出蔺相如是个怎样的人？你从哪儿读出来的？
3、有感情地朗读这个故事。
