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永恒的价值
赵村二中张蔷薇
我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；我不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。我是教师，一名普普通通的中学教师，今天，在这里，我要用如花的词语，我要用最凝重的感情，唱出对教师的赞歌。
一提起教师，大家都会很自然的想起一些赞美他的句子，什么太阳底下最光辉的职业，什么人类灵魂的工程师。以前，我听到这些话语时，总会不屑的笑笑。以为他不过是一些言过其实的高调。可是当我也走上了讲台，当我与教师们亲密的接触后，当我亲眼看到，亲身经历了那动人的一幕幕后我感到了教师的伟大。
教师的伟大渗透在每一个琐碎的日子里。每天，当别人还沉浸在甜蜜的梦乡时，当别人还蜷缩在温暖的被窝里酣然入睡时，我们的教师已踏着晨曦开始了一天的工作。带领孩子们早读，备课，上课，给学生解疑，同学生谈心。当别人已开始熄灯休息或在安闲的看着电视时，他还在灯下认真地批改着作业。
教师的伟大凝结在把痛苦深埋心地，把微笑送给学生的敬业精神上。曾记得我校的孙玉平老师，由于夫妇两人都是教师，年幼的孩子无人带，居住在学校。每次上课都把孩子关在屋里，一次，因走的匆忙，忘了锁门，孩子从屋里跑出来，爬上了教学楼，因无人看管，孩子从二楼摔了下来。两岁的孩子啊，这时妈妈该是如何的心疼啊。但他们夫妇把孩子送到医院后，轮流照看，没耽误学生一节课，并且孙玉平老师所带的班还在那个学期的素质评估中获得了全乡第一的好成绩。这样的教师怎能不让我们敬仰。
还有一名教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”这就是我们的教师，用自己的行动向学生教导着什么是爱岗敬业；什么是默默无闻，甘为人梯，这些我身边的教师，我亲眼所见他们一分分一毫毫的为教育付出着，他们的身上没有轰轰烈烈的大事，也没有鲜花掌声的喝彩，更没人给他们树碑立传，他们默默无闻地在这三尺讲台上撒播着智慧，像“春蚕”一样吐尽青丝，像“蜡烛”一样化成灰烬，让我们感受着平凡中的伟大。
教师的伟大更体现在，在生死攸关的时刻，挺身而出，用自己的书生之手，缚鸡之力用自己的血肉之躯，为孩子们撑起生的大门的献身精神上。
2008年5月12日北川中学初二学生正在实验室上物理课，突然，地面晃了起来，紧接着，轰隆隆的闷响从地底下传来，教室开始剧烈摇摆，大大小小的水泥碎块纷纷掉落，发狠似的往下砸。孩子们吓呆了，一片惊叫。
正在上课的张家春老师一看这情况，赶紧冲学生喊“地震了，快跑！”没容多想，他赶紧把教室门拉开，又迅速退到讲台上，指挥学生向外撤。有些学生身子发软，迈不开腿，张家春就跑过去，连拖带拽往外推。这时，教室门框吱吱着开始变形，很快就要垮下来，这可是通往生命的大门啊，不能堵。张家春一个箭步冲过去，这位年轻的羌族汉子，使出全部力量，用自
己的身躯顶起门框，40多位学生很快逃出了摇摇欲坠的教学楼。而这时，为孩子们扛起生命通道的张老师却被裹在滚滚灰尘中，掉下来的砖块不断砸在身上可他却没有撤退，仍然发疯似的对还留在教室的学生大喊：“快，快，再快些。”一周后在应急帐篷里，被救出的学生给张老师写信：“老师，我们非常想念你，听说你受重伤了，我们希望你早日养好伤，回到我们身边来，我们一定给你争取２００８年的感动中国人物。”他们以为张老师只是受伤住院，却不知他已长埋于废墟里了。
在汶川地震发生后的第二天，救援人员发现了震撼人心的一幕，一位教师虎踞龙盘般趴在课桌上，双手张开，强有力地撑着桌面，在课桌下面，竟然躲着几名学生。学生得救了，然而，那个用自己的身体和手臂为他们撑起生命空间的老师却永远的离开了。在场救援的所有人都哭了，为了一个生命的离去，为了一个教师在灾难发生时刻的壮举。他就是谭千秋，张开双臂护住学生，成了他生命最后的姿势。
在遇难的前一刻，谭老师正在给学生上政治课，主题是“人生的价值”。“人生的价值是什么，是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想。”谭老师在课上让学生牢牢记住这些话，在灾难中，他用自己的生命让学生理解了这句话
２００８年５月１３日深夜１１点，龙居中心小学救援现场，天下着瓢泼大雨，救援官兵小心翼翼地搬开几块叠压在一起的水泥断梁，发现了一双粉红色的高根凉鞋，当最后一块断壁被搬开时，官兵们惊呆了：一个面目全非的老师弓趴在地上，她的身子已断成了两截，只有脚上那双漂亮的粉红凉鞋，透露着青春的气息，而她的双臂成大环抱状，双手紧紧搂着两个孩子，她的胸前护着另一个孩子。她叫向倩只有２１岁，是龙居小学的见习老师。喜欢唱英文歌，特别是那首《我心永恒》尽管唱着爱情歌曲，可小姑娘还未品尝过恋爱的滋味。这时，没有任何指令，官兵们突然一个个手拉起手，将外围其他人员隔离开，这个自发的动作，不仅是为了给这个爱美的小姑娘留下一点美丽的尊严。
“敬礼”！这些年轻的战士，大雨里齐刷刷举起右手，对一个可敬的教师，表达军人最崇高的敬意。
整个汶川大地震，我们无法统计有多少教师参与了救援，但他们在灾难面前所表现出来的爱与责任却足以让任何人动容。
朋友们，还需要我说什么吗？还需要我再举事例吗？这就是我们的教师，他们用自己的生命书写着教师这两个字。
就像德阳市教育局胡兆副局长所说的一样：中国的教育，有这样的老师，有这样的学生，无论什么灾难都摧不垮，中国教育是成功的。
沧海横流，方显英雄本色。不论是在平常的日子里，人民教师所表现出来的爱岗敬业，无私奉献；还是在灾难面前，他们以身作则，英勇献身的精神，都进一步见证了中华文明薪火相传，历久弥新的伟大师魂，也进一步说明，中国教师是好样的，他们无愧于今天教育挺拔的脊梁，他们实现自身永恒的价值。
