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我心中的优秀教师
教育原理中，对教师的基本专业素质做了如下总结：
（一）专业知识，一名合格的教师，其合理的知识结构有通识性知识、本体性知识、条件性知识和实践性知识。
（二）专业能力，一名富于专业化的教师，应该具有娴熟的专业技能和教学能力，并通过不断的实践，上升为教育教学技巧。
（三）专业精神，包括教育理念、专业态度和职业道德。
学高为师，德高为范，我认为一名优秀的教师应该具备以上基本的专业素质，还要有较强的心理素质，心理承受能力要强。教师从事的教学活动是一种实践活动，不管是在课堂还是其他的教学过程中，总免不了会有一些突发状况产生，能够成功的应对处理这些“意外”，不仅仅是对教师能力的考察，也是对教师心理素质的考验。除此之外，教师教授学生的同时自己也要不断的学习，充实提高人文修养，敢于创新。
一位优秀的教师要有独特的人格魅力，热爱本职，同时要有责任心、宽容心和爱心。我心中的优秀教师要充满活力，就像老师不希望课堂死气沉沉的，学生也不希望面对一位毫无激情的老师。我觉得活力体现出一种心态，即使身体不再年轻，但内心依然充满活力，表明了一种积极向上的心态，这不也是一种独特的魅力吗？有人曾说，教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我感觉做蜡烛太惨了，教师不一定要牺牲自己，可以做太阳，自己在发光的同时也能给别人带来光亮，这种奉献精神是教师必备的。
我所推崇的师生关系是平等、自由的关系。所谓平等并非是绝对的，而是相对的平等。学生尊重老师，老师也要尊重学生，平等的对待每一位学生。老师要和学生亲近，相互的沟通交流。自由也并非毫无束缚，而是老师给学生一定的空间和时间让学生自由学习，不逼迫学生去学，这也是一种教学智慧啊！
生活即教育，优秀的教师要能够从生活中发现问题，也要鼓励学生勤观察、多思考，在生活中发现问题，最重要的是对待问题要有自己的看法和观点。现在的孩子要么没自己的观点，要么太有观点，太个性了。虽然教育提倡学生张扬个性，但过了头终不好。教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人，要注重学生的品德教育。优秀的教师不仅自身出色，也能够让学生出色，教出优秀的学生。
