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如何处理学生违纪情况
（培训材料）
1．自习课违纪现象。
①课堂上随意走动；②搞小动作；③聊天；④喊叫；⑤故意发出其它有
碍课堂安静的声音
处理意见：
A．让该同学担当一天的纪律委员，若当天有课堂纪律违纪现象，则一
同接受处罚。
B．以上违纪，先由班干出面教育处理，若不听从班干的合理处罚意见，则交由班主任从严处理。
2．课堂上：
①（包括自习课与上课课堂）看与学习无关的课外书；②上课趴倒、睡
觉或坐姿过于夸张，影响到周边同学听课学习的；③不经教师允许中途
擅自离开教室的处理意见：
A．对于趴台睡觉的，自动罚站5分钟，让自己清醒后即可坐下。
B．对于姿势夸张的，下课用标准姿势静坐10分钟，班干监督。
C．对于中途离开课堂的无理行为，请自觉向科任老师道歉，并写悔过
书存档。
3．作业问题：
①不按时完成作业（特殊情况经老师允许可以推迟，但要按期限时间完
成）；②迟交作业（在规定时间内没完成上交的，算迟交）；③抄袭作
业（主动去抄袭别人和给别人抄袭自己的，同等处理）；④作业不按规
定要求，字体潦草、涂改两处或两处以上的处理意见：
A．对于不按时完成作业，科代表登记并催该同学于第二个期限时间内
补交，若能依时补交，则记录“迟交”，若仍不能上交作业，则视为缺
交。
B．抄袭作业的，应重新独立把作业完成，并写一份500字的说明书。
C．作业潦草，将样品班级展示，并买一本练字本，潦草一次练习3页。
4．作弊
①听写英语作弊；②默写语文作弊；③考试作弊。
处理意见：
A．听写（默写）作弊则一个单词（词语）抄20遍，短文或句子则抄5
遍。
B．取消本学期竞选班干资格。
C．若考试作弊，则报由教导处处理。
5．乱丢垃圾：
①除允许的塑料瓶、盒装的牛奶、饮料，冰淇淋外，带零食进教室吃的；
②随意乱丢垃圾；③发现个人桌子底下有垃圾的（若找不到乱丢垃圾的人，则该位置同学负责）
处理意见：
A．一周之内，若有两次或两次以上带违禁食品进教室吃，则应主动写
500字的说明书，若要班干出面催交一次，则加罚100字，依次累加。
C．若一天发现两次或两次以上，则应主动承担一天的班级卫生保洁。
6．仪容仪表：
①发型不合格，经过老师提醒三次以上还没有整改或整改不过关的；②
指甲过长，经提醒两天以上不修剪的；③不戴校卡的（一天中在教室发
现有两次或两次以上不戴的）；④衣服上有明显的个性涂鸦
处理意见：
A．对于发型不合格，限时整改。及时检查。
B．每周不定时由生活委员检查一次指甲过长，连续两次检查不合格的，则应主动修剪，并为班级买一把指甲钳，交由生活委员管理。
C．对于校服上有明显的个性涂鸦，限时洗干净，否则没收归班级做抹
布处理，并应及时买新的校服。
7．走廊违纪行为：
①在走廊追逐打闹，玩球（篮球，足球，乒乓球等）；②故意跳起拍打
班级标志
处理意见：
A．没收球，并自觉停打该类球一个星期。
B．发现一次，原地弹跳10次，若造成损坏，则照价赔偿。
8．课前三分种超过倒计时时间入座（没有备好课堂用具：课本、笔记
本、笔等），课间迟到等，除特殊情况外。
处理意见：（以下任选其一）
A．若一天有两次或两次以上，则在班干监督下，下课时间安静待在自
己位置
B．若该生课间迟到，则应主动写500字说明书，若让班干催交一次，则加罚100字，依次累加。
9．经教师提问站起来回答问题时，若不严肃，扰乱课堂秩序或拖拉时
间
处理意见：（任选其一）
A．换位思考：请该生做一天老师，而老师扮演该生提出疑难问题5个，请该生给以解决办法；
B．第二天请自觉一天课堂上不许发言。
10．劳动值日不尽职的：
①包括逃避劳动、自私心比较重（即只完成自己部分，而不协助同学完
成就离开的）；②值日负责人当天离开教室不关门关窗不关电脑的处理意见：
A．摘抄一篇与劳动有关的美文
B．摘抄一篇关于责任心的文章，并在第二天早读时念给全班同学听。
注：除以上处罚外，以下有12条建议供参考，特殊情况，经班委商
量报班主任同意后，可以采用以下任一条来代替。
1．讲一个哲理的故事
2．为班级添加一本有意义的书籍
3．写500字以上检讨，并展示在班级违纪专栏内
4．自觉上讲台向全班同学道歉，并对自己行为做出深刻检讨
5．讲一段父母的辛劳故事
6．讲一段班主任或科任教师的辛劳故事
7．讲一个伟人故事
8．任选班上5个同学，说说他们的优点
9．说说自己的优点
10．唱一首校园歌曲
11．清洁讲台桌面三天
12．整理班级桌椅一周，保证天天时时整齐
建议：
1．班级管理是一个不断完善的过程，若有同学能提出更好的解决办
法，可由班委及班主任商量随时改改。
2．凡是学生若能主动向班主任承认错误，并接受处罚，则由班主任
酌情减轻处罚。
