《这片土地是神圣的》教学案例由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“这片土地是神圣的说课”。
《这片土地是神圣的》教学案例
杨树城
教学目标：
1.学会本文生字新词，有感情地朗读课文。
2.体会人类和大自然的密切关系，懂得应该保护环境、爱护家园。
3.理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情，体会文章在表达上的特点。
情感、态度与价值观：
通过本课学习，加深对本课的了解，体会人类与大自然的密切关系。激发学生珍惜资源，保护环境，保护地球，爱护家园。
教学重点：通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感。
教学难点：理解含义深刻的语言；通过学习，引导学生获得对自己生存的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识。课时划分： 两课时
第一课时
教学过程：
一、出示学习目标：
1.初读课文，了解课文内容，学会本课生字、新词。
2.掌握本课的写作结构，理清文章脉络。
3.总结本课的中心思想。
4.谈谈学习本课后的感受。
二、组织学生自学，教师巡回指导。
1.师相机导入本文写作背景。
19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回
信编译的。是一篇演说词。西雅图对白人很友好，为了纪念、报答他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑，用来纪念伟大的印第安人酋长西雅图。（神圣：庄严而崇高。）
2.读课文，扫清字词障碍，理清本文脉络。
3.课文主要讲述了，表达了。
4.学习本课，我的感受是。
三、验收自学效果，进行点评、点拨。
1.生字词：圣洁、眷恋、麋鹿、滋养、骏马、雄鹰、潺潺
2.多音字：降下（jiàng）投降(xiáng)
3.形近字：山峦(luán)恋爱(liàn)野蛮(mán)
4.课文按照“总—分—总”的结构可以给课文分为三部分： 第一部分：（1-3）总写了这片土地是神圣的。
第二部分：（4-8）分别从善待河水、善待空气、善待动物三个方面讲述了西雅图强烈要求让白人能牢记这片土地是神圣的。第三部分：（9-11）总体讲述了人类与大地的关系，指出大地是人类的母亲。
5.课文主要讲述了人类与大地，人类与河水、空气、动物之间密切的关系，表达了印第安人对这片土地的无比眷恋和热爱之情。
6.学习本课的感受是：A、我们要热爱大自然，保护大自然，珍惜资源；B、保护环境，保护我们人类共同的家园——地球。C、保护生态资源，保护花草树木从我做起，从身边的小事做起，从一点一滴做起。D、……
四、指导学生应用、进行练习。
质疑：在生活中，我们应该如何保护环境、资源？
五、当堂训练，指导完成作业。
配练29页1、2题。
六、课后作业设置：
1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2.抄写本课生字新词。
3.抄写文中优美的句子并背诵。
七、板书设计：
15．这片土地是神圣的善待河水 神圣的土地善待空气
善待动物
… …
大地不属于人类，而人类是属于大地的
