人教版六下语文3 《桃花心木》资料汇集由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新课标人教版六下语文”。
资料汇总
3桃花心木
一、整组课文学习内容及方法
二、总课时
3课时
三、课文简说 这是一篇精读课文，是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己要学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
文章从描写桃花心木的形状很特别开始，引出桃花心木树苗和种树人，再写作者观察种树人种树的奇怪现象，最后写作者与种树人的谈论。种树人的话，使作者受到感动，明白了“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的道理，点明了文章的主旨。作者在描写和叙述中转承自然流畅，由作者的疑问引出种树人的一番话，使作者受到启示，感悟到人生的道理。
编选这篇课文，一是让学生抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理；二是体会课文是怎样借物喻人，从中感悟人生的道理；三是初步感悟文章的语言特点。教学的重点和难点是种树人的话和“我”从中感悟到的育人的道理。体会到作者介绍种树的经验、道理和方法仅是一个比喻，其目的是为了说明育人之道。
四、教学目标
1．会写本课6个生字，抄写对自己有启发的语句。（重点）
2．有感情地朗读课文，理解课文内容。（重点）
3．抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。（重点）
4．体会借物喻人的写作方法。（难点）
五、教学重点难点
见上
六、作者作品介绍 林清玄，当代作家，台湾高雄人，1953年生，毕业于台湾世界新闻专科学校。曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。1973年开始散文创作，主要作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》等。1979年起连续7次获台湾《中国时报》文学奖。
七、课文主要内容
在“我”的乡下老家，有一个种桃花心木的人，他不按固定的规律给树浇水，树苗却长成了大树。从种树人的一番话里，“我”悟出了育人的哲理。
八、课文中心（作者写作目的）
说明育人之道： “不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”。
九、分段，段意
第一段（1 —3）：乡下老屋旁的大片空地，被租种桃花心木的树苗，树苗尚小。
第二段（4—10）：种树人浇水没规律，“我”非常奇怪。
第三段（11—14）：从种树人的一番话里，“我”悟出了育人的哲理。
第四段（15、16）：树木已经长大，种树的人不再来了。
十、识字教学(字音、字形、词语)
1、生字和要写的字
生字：
汲水
汲(jí)水
要写的字：
插秧枯萎一番锻炼优雅勃勃生机
插秧(yānɡ)枯萎(wěi)一番(fān)锻(duàn)炼优雅(yǎ)勃(bó)勃生机
2、生字和要写的字组成的拓展词语（常用的）
秧苗 萎缩 萎靡不振 番茄 番薯 几次三番雅俗共赏 兴致勃勃朝气蓬勃
3、词语盘点
插秧枯萎基业幸而一番考验锻炼转化优雅
无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机
4、补充词语（自己认为还有必要补充的）
偶尔莫名其妙从从容容收成汲水依赖独立自主
5、组词
无
6、多音字句子
乡下老家屋旁，有一块非常大的空(kònɡ)地，在不确定中找到水源、拼命扎(zhā)根，长成百年的大树就不成问题了。
十一、近义词汇总
枯萎------干枯从从容容------不慌不忙汲水------吸水幸而------幸亏 勃勃生机------生机盎然
十二、反义词汇总
依赖------独立从从容容------慌慌张张
十三、词语解释汇总
莫名其妙：没有人能说明其中的道理。文中指桃花心木的枯萎使人不明白原因。
从从容容：非常镇定，不慌不忙的样子。文中用来形容种树人对树苗的生长了解非常清楚，对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。
语重心长：言辞诚恳，情意深长。文中用来形容种树人的说话，表现出对人的真诚恳切和情
意深长。
十四、课文填空汇总（自己可以从课文中选择）
1、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
十五、重点句汇总
①奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
这句话写种树人的奇怪做法。有两点奇怪：一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次；二是浇水的量也不确定，时多时少。这句话为后文作者探明原因作了铺垫。
②不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
理解这句话首先要弄清楚“不确定”的意思，可先让学生结合课文前面种树人给树浇水没有规律来理解，明白这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。
③种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。
十六、课后题目及答案。（因为要出题目，索性把题目也打上了。）
1、说说种树人的哪些做法令作者感到奇怪，他为什么要这样做。
答：（1）种树人给树苗浇水的的做法令作者感到奇怪：他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。（2）更奇怪的是：种树人来的时候总会带补种的树苗，他好像事先就知道有树苗枯萎了。（不知第2点要不要）
他要这样做，是因为想让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。（不知是否合理）
2、读读下面的句子，回答括号里的问题。
（1）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（这里的“不确定”是什么意思？联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？）答：这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎
坷、曲折、磨难。我能想到这些“不确定”：考试成绩下降，和朋友发生矛盾，生病，下岗，遇到灾难等。
（2）种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。（桃花心木为什么不会枯萎了？）答：因为桃花心木在种树人的精心调教
下，学会了适应环境，自己寻找水源，拼命扎根，自主生长。所以桃花心木不会枯萎了。
3、抄写对自己有启发的语句。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
十七、《作业本》题目以及答案。
1、遭殃央求秧苗
枯萎委员萎缩
绸缎片段锻炼
三番五次翻来覆去
2、枯萎插秧锻炼一番
勃勃生机狂风暴雨
3（1）莫名其妙
（2）无缘无故
（3）语重心长
（4）依赖
4高大的树依赖的心伟大的人
百年的基业枯萎的树苗巨大的能量
（一）（1）对于树来说，“不确定”指的是缺水，缺养分，遇到狂风暴雨；对于人来说，“不确定”指的是生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难；树要学会在“不确定”中找水源，拼命扎根；而人则要在“不确定”中经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心。这是一种借物喻人的写法。
（2）我能想到这些“不确定”：考试成绩下降，和朋友发生矛盾，生病，下岗，遇到灾难。我们应该这样面对这些“不确定”：勇往直前，经得起生活的考验，学会独立自主。
（二）（1）我们可以看出桃花心木已经适应环境，茁壮生长。
（2）因为桃花心木在种树人的精心调教下，学会了适应环境，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长，不会枯萎了，所以种树人“不再来了”。
6读了本文后，我的感悟是：人只有经历过苦，才会感到甜，不要生在福中不知福，要珍惜每一天，感受生活的美好。比如，妈妈经常说现在的生活条件真好，想穿新衣服任何时候都可以买，不像她小时候，只有过年才买。可是我却还不知足，觉得自己穿得还不够好，要名牌。比如爸爸说现在的住房真好，不像他小时候住泥房，可我还不知足，觉得自己住得还不够好，希望住别墅那样的房子。
十八、补充的阅读题（除了课后问题与《作业本》之外的补充阅读）
十九、写作方法学习（结构、表达方法、读写结合等）
二十、相关链接
1．林清玄 当代作家，台湾高雄人，1953年生，毕业于台湾世界新闻专科学校。曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。1973年开始散文创作，主要作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》等。1979年起连续7次获台湾《中国时报》文学奖。
2．桃花心木 常绿乔木。树皮淡红色。鳞片状剥落。羽状复叶，小叶4～6对，卵形或卵状披针形，两侧不等。春夏开花，圆锥花序，花白色。蒴果大，卵形，木质，五瓣裂。原产南美洲，中国南部有栽培。木材色泽美丽，能抗虫蚀，适于制作车船、家具等，为世界名贵木材之一。
3．林清玄作品一篇
心田上的百合花
在一个偏僻、遥远的山谷，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于，在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样！”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
在野草的鄙夷下，野百合努力地释放着自身的能量。有一天，它终于开花了。它以自己灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的花。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵两朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷和悬崖上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，无数的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。人们看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默
地开花，以花来证明自己的存在。” 二
十一、拓展汇总
