幼儿园大班美术欣赏活动星月夜由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班下美术星月夜”。
幼儿园大班美术欣赏活动---《星月夜》
活动目标：
1、发现和感受画面中流动的线条、短而有力的笔触，体验整幅作品
所表达出来的强烈情感
2、用语言表达自己对画面的感受
3、创作“有星星的夜晚”尝试借鉴画家的绘画语言大胆进行表现 活动准备：
1、名画《星月夜》一副
2、水彩笔和画纸人手一份 活动过程：
1、师生交流，导入活动
教师：你看见过夜晚的天空吗？都看到了什么？
2、整体欣赏名画，交流第一印象
①恩，刚才啊，小朋友们都说了自己所看到的夜晚天空，夜晚的天
空里有明亮的月亮和许多小星星，很漂亮。
②今天啊！老师给你们带来了一副不一样的夜晚的星空
③（向幼儿展示名画——星月夜）看了这幅画你的心情怎么样？
3、教师引导幼儿欣赏，进一步感受画面中的情感（以提问的方式进
行介绍）
①在这幅画里你看到了什么？
②刚才小朋友们小眼睛都很亮，都说了很多自己看到的东西，有房子啊、星星啊、月亮、山啊、树啊等等，很多东西！③刚才有的小朋友说看了这幅画心里很难过，为什么呀？
也有的小朋友说很开心，这又是为什么？我请小朋友们来说说!④（分别请几名又不一样心情的小朋友来回答）看了这幅画你有树什么心情？为什么？
⑤刚才你们都说了原因为什么会难过？是因为画面里有很多黑黑的地方使你们难过！也说了为什么开心？是因为画面里的星星和月亮很亮，所以很开心。
4、经验延伸
①如果让你给画取一个名字，你会取什么名字？
②恩，你们的名字都很好听！可是这幅画的作者凡高给它取了一个特别的名字叫《星月夜》
③这幅画使凡高画了很长时间才画出来的，他的画画方法和别的画家有很大的不一样。你们来猜一猜有什么不一样？比如说线条啊等等！
④（对幼儿的回答予以肯定，并根据幼儿的回答进行补充说明），凡高用螺旋线和短而有力的线条来表现自己内心的烦躁、不安和对美好生活的向往。
5、尝试用画家的绘画手法创作作品《有星星的夜晚》
发放画具和画纸，给予幼儿充分的时间画，在此期间，教师巡回观察，做好观察记录，并及时给予幼儿帮助。绘画结束之后请幼儿介绍自己的作品。
活动总结：
活动目标设计是从幼儿的情感、技能等方面着手，更能使幼儿全方面发展。活动准备是根据本次活动内容的需要。活动过程的导入及整个欣赏活动的流程都是以提问为主，以提问的形式让幼儿观察发现，并欣赏这幅画。接下来是向幼儿介绍画家的绘画手法，主要是引导幼儿观察发现画家用螺旋线和短而有力的笔触创作了这幅画，并能学习画家的绘画手法创作自己的画《有星星的夜晚》。活动最后，邀请小朋友自己大胆的用语言介绍的画，这不仅能锻炼幼儿的语言表达能力，还能让幼儿欣赏别人的画。整个活动过程下来，从问题的设定，我不能确定小朋友们是否能按我设想中那么回答，也不知道幼儿是不是能在我的引导下进行整个欣赏活动。
