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历史教师要努力改变课堂现状
历史组苏宪梅
随着时代的发展和新课程改革的进一步深入，目前历史课堂教学中存在的亟
待解决的问题显现出来，尤其重要的是教师的教学方式和学生的学习方式必须彻
底转变。一提到学习，许多学生就会想到“读书”，“练习”，“做习题”和“考试”
等等，学生学习方式存在单
一、被动的问题，学生缺少自主检索，合作学习，独
立获取知识的能力；同时教学以教师讲课为主，而很少让学生通过自己的活动和
实践获取知识，得到发展，依靠学生查阅资料，集体讨论为主的学习活动很少，教师经常布置的作业多是书面习题与阅读教科书，而很少布置如观察，制作，实
验，读课外书，社会调查等实践性作业，学生很少有根据自己的理解发表看法与
意见的机会，课堂教学在一定程度上存在着以教师为中心的情况，忽视创新精神
和实践能力的培养。传统的教师“满堂灌”和单一被动的陈旧的学习方式，已经成为影响素质教
育在课堂推进的一个严重障碍，所以，必须彻底改变这种状况。作为历史教师，我们要创造性的探索新的教学途径，积极应用推进洋思经验模式，改进教学方法
和手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好学习环境，激发学生学习历史的兴趣。在学生拥有浓厚兴趣的基础上，创设与现实
生活联系的问题情境，引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集
和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流合作的能力，进而改变目前中学历史教学中死气沉沉的局面，还历史教学生动、活泼、增趣、益智的本来面目。
