21 水乡歌1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“21水乡歌”。
水乡歌
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2.学会本课10个生字，绿线内的2个字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。
3.感受水乡的秀丽风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。教学重、难点：
凭借课文，感受水乡的秀丽风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情是教学的重难点。教学媒体：
教师准备：小黑板、教学挂图、水乡的视频
学生准备：搜集有关水乡的资料，走近水乡。课时安排：2课时
第一课时
教学内容：初读课文，学习生字新词，感知课文大意。教学目标：
1．指导学生正确、流利地朗读课文。
2．学习本课10生字，理解生字组成的词语。3．初读课文，了解课文主要写了什么。教学重点：学习生字新词，读通读顺课文。教学过程：
一、初识水乡，感知美丽
1.老师收到水乡小朋友的一封信，他请我们一起到水乡游玩。谁知道水乡在哪儿？
2.我们踏着歌声一起去水乡看看吧。（播放水乡视频)3.看到这么美丽的景色，你能想起哪些学过的课文？（《识字1》、《江南》）4.“上有天堂，下有苏杭，最美是水乡！”江南水乡像一颗璀璨的明珠，神奇，秀美，令人神往。就让我们一同走进江南，唱一曲优美的——水乡歌吧！
二、初读课文 整体感知
1．自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子。
2.边读边划出生字词，小组合作识字。用“？”标出不明白的地方。3.检查自读情况。⑴出示生字，读准字音。荡 清 船 帆 飘 湖 装 箩 咱 新 渠 驳
你想提醒小朋友注意哪些生字的字音： “新、咱、帆、船”都是前鼻音； “清、荡、装”都是后鼻音； ⑵认读词语：
水乡 处处 荡清波 白帆 片片 飘满河 歌曲 装满箩 新生活 ⑶指名朗读课文。
4.自由朗读全文，想一想，这一课主要写了什么？（水乡什么多？水多、船多、歌多。）
三、指导写字
1.开火车读一读生字，你有什么好办法记住这些生字朋友？ 小组交流谁的记字方法最巧妙。2.请你根据结构特点给生字排排队： 左窄右宽的字：船 帆 飘 咱 湖 左右等宽的字：新
上小下大的字：荡 装 箩
3．在小组内按笔顺书空“船、装、飘”。
4.你认为本课生字中，哪些字需要提醒同学们注意的？请你当小老师提醒大家写生字时应注意什么？教师相机范写，如： 荡：上下结构，部首是草字头。
飘：注意左右均衡，把“风”写狭长些。装：衣字底，注意右上部分“士”，上窄下宽。5.指导学生在田字格里认真描红、临写吧！
四、布置作业 1．完成习字册。2．熟读课文。
