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高等教育自学考试本科
毕业论文（设计）
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专 业： 学生姓名： 准考证号： 指导教师：
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目 录
摘 要.........................................................................................................................................Ⅰ Abstract.....................................................................................................................................Ⅱ 第1章 小学美术教育的现状...................................................................................................1
1.1课题提出的背景和研究意义.......................................................................................1 第2章 小学美术教育的重要性...............................................................................................2
2.1 能够培养道德修养......................................................................................................2 2.2能够培养审美情趣.......................................................................................................2 2.3 能够培养创新精神......................................................................................................2 第3章 小学美术教学方法.......................................................................................................2 3.1 创造课堂氛围.....................................................................................................................2
3.2 注重审美教学..............................................................................................................2 3.3 多媒体教学..................................................................................................................2 3.4 户外创作......................................................................................................................4 第4章 总结...............................................................................................................................5 参考文献......................................................................................................................................................6 致 谢...........................................................................................................................................................7
摘要
随着我国现代化进程的发展，教育也作为培育现代国民的基础环节而备受重视。这其中，艺术教育的重要性也被社会逐渐地认识，各小学教学中也都加入了美术课程，美术课程英特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度的开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。本论文主要针对小学的美术教育进行浅析。
关键词：小学；美术教育；能力培养
I
Abstract
With the development of modernization in China, education has been paid more and more attention as the basic link of cultivating modern people.Among these, the importance of art education is understanding the society gradually, the primary school teaching also have joined the art courses, art courses of English pay special attention to the cultivation of students' personality and innovation spirit, adopt various methods to make students thinking fluency, flexibility and originality development, to maximize the development of students' creative potential, and pay attention to the cultivation of practice ability, make the students have the ability to innovative ideas into concrete results.This paper mainly aims at the art education in primary school.Key words:Primary School;Art Education;Ability Training
II 第1章 小学美术教育的现状
1.1课题提出的背景和研究意义
美术教育的内涵也在日益丰富。教师在“以学生发展为本”的教学理念的指导下，应当改变以往单一的教学模式，在如何优化美术课堂教学方面大胆尝试、不断创新，使美术课堂教学优化为生动活泼、充满活力的教学过程。教师应充分利用当代网络及多媒体可扩展性的特点，进行教学资源的有效整合，更新教学理念，拓展教学思路，提高学生的创新能力，充分发挥科技时代带来的前所未有的教学环境和教学成果。
美术课程是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。由于素质教育的提出和实施，小学美术教学正在日益受到重视。然而美术学科建设毕竟不及语文数学那么完善。美术课堂教学中存在语言堆砌过多，形象提供不足，作业辅导和讲评不适当等状况，昭示我们应该尽快搞清楚小学美术教育究竟是怎么一回事。本次的课题“浅谈小学美术教育”即对此现状进行分析。
第2章 小学美术教育的重要性
2.1能够培养道德修养
近代鲁迅先生说：“美术可以辅翼道德”，通过美术教育，是人们自觉地服从本阶级的道德规范，并对受教育者施加影响，把道德转化为受教育者的思想品德。美国教育家艾斯纳认为，美术教育家们不仅日益有志于让孩子们提高鉴赏能力，以培养对美的感受，而且他们也通过伟大美术作品讲述的故事对他们进行道德教育。赫博里德认为，教育唯有应用艺术，才能解脱人类心灵所承受的压制，才能真正达到完整人格。事实上，艺术的教育在完善人的 思想品质和伦理道德方面的作用并不弱于说教，而在某种程度上，它又起到成教化，助人伦的作用。激发学生对我国丰富多彩的民间艺术的喜爱之情，从而使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。
2.2能够培养审美情趣
审美教育的目的在于培养人的美感能力，而美感教育的最先途径是通过训练人的感官开始的，或者是首先应该培养人的审美的眼光，以审判的眼光去改变实用目的的视角态度。而要把普通人的眼睛训练成艺术家的眼睛，其重要的途径就是美术教育，人们在接受美术教育的同时，通过对客观形势的比较协调、对称、均衡、各样统一、节奏和韵律等规律的感悟和研究，从而获得对形式美的把握，完善审美心理结构，丰富审美感受力和创造能力，从而提升人的精神境界，使人在理智上受到启示，在精神上得到满足愉悦，达到身心健康、协调和美化社会的效果。培养学生对中国民间美术作品的初步的欣赏能力。
2.3 能够培养创新精神
许多著名的美术教育家都指出：艺术教育并非造就专业艺术家或者进行一种职业训练，而是为了帮助学生在各个方面发展他的认识与智力，特别是每个人都具有的独创能力。是学生了解中国民间美术的概念、种类及其造型特点，掌握欣赏民间美术作品的基本知识。
第3章 小学美术教学方法
得当的教学方法是完成美术教学任务的纽带。小学美术教育，形象生动，鲜明直观，是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育等方面，其有它特有的优势，然而如何发挥或者扩大它的优势作用，关键在于任课教师能否大胆改革，勇于创新，把握少年儿童心理特点与身心发展的规律，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和氛围，消除学生心中的心理障碍，使学生感到学习没有负担。其中好的教学方法有以下几种。
3.1 创造课堂氛围
在小学美术教学中，教师要给学生创设活跃的课堂氛围，让他们在轻松的状态下进行美术学习，能有效的激发他们的学习主动性，让他们在掌握美术知识的同时，体会到美术学科的魅力，激发他们的学习兴趣。在课堂教学中，教师要结合教材内容进行教学设计，利用多样化的教学形式开展教学，使课堂教学内容既能紧扣教材内容，又能激发学生的求知欲，让他们在积极的学习状态下进行学习，认真学习教材中的美术知识。在课堂教学中，教师要加强和学生的交流，建立友好的师生关系，使学生在和谐的氛围中进行学习，使他们达到最好的学习状态。
在趣味性的美术课堂教学中，教师可以为学生创设生活情境，让他们在熟悉的生活情境中进行学习，能有效激发学生的参与热情，在积极思考的过程中加深学生对美术知识的理解提高他们的学习效率。在设计生活情境时，教师要找出教材内容和生活的联系点，精心设计教学情境，使生活情境能激发学生的参与积极性，让他们充分发挥学习主体的作用。
3.2 注重审美教学
在审美教学中，教师可以让学生欣赏名家的美术作品，分析美术作品中使用的美术知识和美术技巧，让学生充分感受美术作品中蕴含的意境美，提高他们的美术审美能力。学生是独立的个体，在进行美术作品欣赏时，他们对作品的观察和分析角度不同，对作品的理解也不同。在引导学生进行积极的审美活动时，教师不要对学生的审美活动进行限制，而是让他们认真观察美术作品，感受美术作品的内容和意境，体会其中蕴含的美。在审美教学中，教师要鼓励学生说出自己独特的见解，并对他们获得的感受进行鼓励和表扬，让学生对美术欣赏产生兴趣，运用自己独特的方法对美术作品进行分析，了解美术作品中运用的绘画知识和技巧，深刻领悟作品传递的信息，在感受到美术作品艺术魅力的同时，激发他们学习的主动性，让他们掌握美术欣赏的方法，促进审美能力的不断提高。
3.3 多媒体教学
多媒体能利用直观生动的教学内容激发学生的学习兴趣，让他们在多媒体的引导下进行美术知识的深入探究，能促进他们美术能力的提高和发展。在小学美术教学中，运用多媒体开展教学活动，让学生和教师从传统的教学方式中走出来，进入到趣味性、直观性的课堂教学中，让学生在课堂学习中接触到更多的知识，拓宽他们的知识面。在设计多媒体教学课件时，教师要把握美术教材的重难点，利用多媒体直观展现出来，让学生在图文并茂的学习形式中发挥主动性，深入掌握所学知识。
3.4 户外创作
在进行美术绘画创作时，教师可以带领学生走出课堂，到户外进行创作。在景色优美的大自然中，激发了学生的绘画兴趣，他们用好奇的眼光观察周围的世界，画出自己认为美好的事物。在课堂教学和课外教学相融合的过程中，为学生提供了自由、开放、活跃的学习氛围，能激发他们的学习积极性，让他们充分发挥创造性，用画笔描绘大自然的美妙。在绘画过程中，教师要给学生自由的绘画空间，不要求学生画什么，也不要求他们怎么画，而是让他们根据自己的喜好和观察的内容进行创作。在自由的创作空间中，学生能充分发挥自己的想象力，创作出内容各异的作品。在完成绘画作品后，教师要让每个学生讲解自己的绘画内容，通过讲解和倾听环节，能让学生了解其他学生的创作内容，拓宽他们的思维面，促进他们美术创作能力的有效提高。
第4章 总结
在小学美术教学中，教师不仅要教给学生美术知识，让他们学会绘画，更重要的是培养他们的综合素质，让学生通过美术学习促进思维创造力和想象力的发展。在设计教学时，教师要根据小学生的年龄特点进行设计，采用趣味性的教学环节进行美术基础知识和基本技能的教学，让学生在快乐的氛围中进行学习，发挥他们探究的积极性，加深他们对知识的理解，实现高效学习。
参考文献
[1]陈洁，《读与写：教育教学刊》，2011.08（1）：159-160 [2]宋雨，《教育：文摘版》：00155-00155
[3]杨海燕，《现代交际》，2011（6）：144-144 [4]杜诚，《美术教育研究》，2010
致谢
本论文是在老师的精心指导下完成的。在写毕业论文的整个过程中，得到了老师的耐心指导，特别是在写作的初始阶段，在老师帮助和指导下，使我能很快地就确定了本论文的大致框架，后来的整篇内容上我少走了很多弯路，并提高了我的效率。这对于我以后的工作和学习都有很大的帮助，衷心感谢老师的耐心辅导。
