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四、多选题
1．下列作品中，属于现代汉语修辞学著作的有（ABC）。
A、刘勰《文心雕龙》 B、张志公《修辞概要》 C、陈望道《修辞学发凡》 D、陆机《文赋》
2．解放后我国出版的修辞学专著有（CDA）。
A、《现代汉语修辞学》 B、《修辞学发凡》 C、《语法修辞讲话》 D、《修辞概要》
3．语言的三要素是指（ACB）。A、语音 B、修辞 C、词汇 D、语法
4．下列属于语言环境的是（AD）。A、社会、时代B、逻辑C、思想品德D、对象 5．下列句子表达效果不好的有（ABD）。
A、三个兄弟学校的老师来我校听课。B、他被一位女教师抚着肩，慈爱地轻婉地问道：“你叫什么名字？” C、铜臭染污了灵魂。D、我们不仅要把文章写得生动，还要把文章写得通俗易懂。
6．语言锤炼的基本要求是（ACDB）。A、准确朴实 B、简洁有力 C、新鲜活泼 D、生动形象
7.下列句子，表达不恰当的有（ABD）。
A、暑假里，爸爸陪同我去黄山玩，爬天都峰。B、随着教育事业的发展和需要，一支庞大的教师队伍已逐渐形成。C、程老师的一番话，好像一股强大的暖流，流到我的心田。D、上课以前，班主任就把王老师生病的新闻告诉了同学们。
8．下列各句在成语运用中不够恰当的是（ABC）A、她这个人清高自负，对那些衣着豪华、佩金戴银、显得美轮美奂的“贵妇人”总是看不顺眼。
B、那个黄头发的青年见魏不肯拿钱，便气极败坏地抢下出租车钥匙，来搜魏的衣袋。C、她比大家大一点，深受大家的敬重。平时店主任在，她是营业员；店主任不在，她就代理主任的工作。主任回店，她又心安理得地回到助手的位臵。D、巴拿马运河终于物归原主。
9．下列各句都有成语活用的现象，活用方式为“易色”的是（CA）。A、此人的字龙飞凤舞，只能半认半猜。B、不占不贪，理得心安。
C、为了考取研究生，已居高官的他仍执着追求，迎难而上，这种自讨苦吃的精神值得我们学习。D、珠江漂流队骑“虎”难下。
10．下列各句中都有成语活用现象，活用方式是“别指”的有（CA）。A、这出戏与原作虽貌离却神合。B、白洋淀农民望“洋”兴叹。C、元旦将至，商场天天人山人海，对此，一家新闻单位以《商家开始度日如年》进行了报道。D、我校新建了一栋教工宿舍楼后，教师人人安居乐教。11．整句包括（AB）。
A、对偶句 B、排比句 C、长句D、短句
12．下列各句对长句的特点解说正确的是（AB）。
A、信息丰富 B、气势充畅 C、明白易懂 D、感情色彩多样
13．长句化短的方法主要有（ABD）。A、合叙改分述 B、运用叠用句 C、复句改单句D、抽出修饰语
14．下列对口语句表述正确的是（BCD）。A、整齐的句子相对较多。B、词语少、结构简单的句子相对较多。C、语气词相对较多。D、简略的句子相对较多。15．下列各句属单句中成分倒装的句子是（ABCD）。
A、可惜了，空调滴水。B、四时皆美虎山丘。C、解剖实习了一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑杨的声调对我说…… D、我不久就离开母亲，因为我读书了。16．下列对基本语音段落表述正确的是（AC D）。
A、四音节的语音段落具有很强的双音节节奏化倾向。B、语法结构关系和语音顿歇不一致的地方只限于四音节的语音段落。C、在现代汉语的语句中，双音节是占优势的基本语音段落。D、在现代汉语语句中，三音节语音段落是为了和双音节、四音节语音段落起调节作用。
17．下列词组属偏正结构的是（ACD）。A、参考资料 B、南水北调 C、投资项目 D、服务态度 18．下列词组属主谓结构的是（DC）。A、调查结果 B、服务态度C、南水北调 D、西电东送
19．下列各句表述正确的是（BDA）。A、现代汉语的押韵方式和古代大致相同。B、押韵是韵文区别于散文的本质特征。C、非韵文文体不能用韵。D、平声长而扬，仄声短而抑。20．下列对叠音的表述正确的是（ACD）。
A、相同语素或音节的重叠有两类：一是重叠后自身成词，一是重叠后与其它语素组合成词。B、数量词不可重叠。C、叠音是汉语语音修辞的重要手段。D、相同音节的重叠带有音乐性，显得和谐悦耳，流畅动听。
21．下列著作中，对修辞格进行详细分类的有（BCD）。
A、刘勰《文心雕龙》
B、张弓《现代汉语修辞学》 C、陈望道《修辞学发凡》 D、唐钺《修辞格》
22.下列句中运用比喻修辞格的有（BCD）。
A、帝国主义夹着尾巴逃跑了 B、儿童是祖国的花朵 C、夕阳西下，晚霞似火 D、猫在稿子上踩几朵小梅花
23．下列各句没有运用比喻修辞格的是（BCD）。A、“火炉”武汉种草还是种树？ B、话里有文章。C、这孩子像我碰到的千百个孩子一样，工地里出生，工地里成长。D、我国的大城市很多，像北京、上海、广州等。
24．借代的方式常见的有（ABC）。
A、以部分代整体B、以具体代抽象 C、以专称代泛指 D、以特征代本体
25.下列各句运用了拟人修辞格的是（ABC）。A、俄罗斯“和平”号轨道空间站今天回家了。B、大树穿“盔甲”。C、教材——让历史告诉来。D、是什么风把你吹来了？ 26．话语的具体环境是指（BC）。A、社会、时代 B、上文 C、下文 D、场合 27．下列句子在语言的锤炼方面做得不够的是（BCD）。
A、铜臭染污了灵魂。
B、病房只住着一个被烈火烧伤的重伤员。这时，小分队的同志们已经有些累了，但谁也没有显出松懈。他们严肃认真，一丝不苟地在这一个观众面前表演起来。
C、在我们成长的每个脚印中都有您关注的目光。
D、南京万人坑的累累白骨，揭露了当年日寇大屠杀的罪行。这个血淋淋的历史事实是不会被篡改的，今天不会，明天也不会！
28．从修辞角度看，下列句子中（BD）词语运用不当。
A、他引经据典，侃侃而谈，赢得了一阵阵掌声。B、公安战士早就设下了陷阱，量他们也跑不了。C、您的光临，使寒舍蓬荜生辉。D、老爷爷，您几岁了？
29．以下属于修辞方法的是（BC）。A、疑问句B、设问句 C、反问句 D、感叹句
30．下列词组属述宾结构的是（BC）。A、调查报告 B、调查真相C、传播消息 D、传播媒介 31．下列属于叠音词的是（AB）。A、悄悄 B、纷纷 C、天天D、炯炯 32．下列各句属于借喻的是（AB）。
A、西宁八名金融蛀虫平均三十二岁。
B、山西筹建教育立交桥，普通教育、成人教育、职业教育共同发展。
C、“火炉”武汉种草还是种树？
D、指甲——体内疾病的荧火屏。33．下列各句没有运用比喻修辞格的是（AD）。
A、帝国主义夹着尾巴逃跑了 B、儿童是祖国的花朵 C、猫在稿子上踩几朵小梅花 D、流连期间，仿佛臵身在幻想的境界里。
