用心实施精细化管理0327由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“认真实施精细化管理”。
用心实施精细化管理，努力打造精品式学校
—记尉氏县邢庄乡中心学校精细化管理
精细化管理是一种理念，是打造精品式学校的关键，精细化要渗透于管理的方方面面，渗透于管理的全过程，只有这样，精细化管理才有保证，学校管理才会有高度。
我们学校是一所封闭管理的农村寄宿式学校，位于县城西北3公里处。校园面积较大，基础建设较好，硬件设施齐全，但由于升学率全县居中，距县城较近，部分家庭经济条件较好的学生到县城学校易读，导致我乡唯一的一所初中学校生源减少，造成教学资源浪费。为了用良好的办学条件和优异的升学成绩留住学生，近几年来，我校不断完善硬件设施的同时，努力实施精细化管理，提高服务意识，提高教育教学质量。
我认为，精细化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化，人人都管理，处处有管理，事事见管理，发现问题及时纠正、及时处理，用精心态度，抓精细过程，创精品成绩。把大家平时看似简单，容易的事情用心，精心做好。
近年来，我们的具体做法是：
一、教师管理精细化
首先，制度精细化。为了提高教师的工作积极性，我校不断完善教师管理制度，用制度做保证，让努力工作和业绩突出的教师得到真正的实惠。例如，在广泛征求教师意见的基础上，由领导班讨论、研究、拟定草案，让教师代表补充完善，表决通过的《市、县、乡先进工作者的推荐办法》、《业务考核优秀评选办法》、《中、高级职称聘任办法》、《奖励性绩效工资实施意见》等一系列较为成熟的制度已在学校管理中发挥着积极作用，让每一件涉及教师切身利益的事都有章可循。（举例说明，大屏显示）
其次，关怀精细化。要让教师全身心的投入教育教学工作，就要用真心关怀教师，让教师心情舒畅。为此，我校合理安排教师住房，让教师及其孩子和带孩子的家属都有房住，给需要做饭的教师安排厨房，不做饭的在食堂餐厅开设教师窗口。教师有病，学校领导亲自到医院或家中探望，教师家中红白喜事，学校都派人到场表示祝贺或慰问。
二、教学管理精细化
（一）课堂教学。课堂教学是提升教育教学质量的主阵地。为了真正实现高效课堂，我们主要抓好三个环节。
1、备课。既备教材、教法，又备学生、学法。教师上每一节课之前都要吃透教材，弄清本节课的知识点、重点、难点，吃透学生，了解学生的心理特点，知识基础，根据教材内容，本班学情，确定教学目标、重点、难点，理清教学思路，预设研讨问题，选择教法、学法，同级同科教师研讨后，根据自身特点和学生实际，编写教案。
2、上课。上课是实现知识迁移和能力提升的关键。教师要引导学生用好自主合作探究的学习方式，充分调动学生的积极性，让学生变“要我学”为“我要学”，“学会”上升到“会学”，让教师变“主演”为“导演”、“助演”，甚至“观众”，积极参与学习活动，指导鉴赏学习过程，（课堂实录选播）课后及时反思，总结得失并分析原因，提出改进方案。
3、训练。训练是强化学习内容，实现知识理解，掌握和运用，进行查漏补缺的主要手段。训练内容师生共同确定，先让学生出题互做互评，然后由教师补
充。
4、作业。每节课教师都要根据学习内布置适量的书面作业。要求学生做作业时，书面要整洁，步骤要清晰，格式要规范，教师及时批改，错题在作业本上纠正。
5、检测。每一单元或章节学习结束，同级同科教师根据本单元或章节的知识点，重难点，紧扣学习内容出一套一节课可以完成的检测题进行测试，评卷后进行质量分析，把成绩单、及格率、优秀率及共性问题总结交教研组长，在业务学习时研究解决方案。
（二）教研组
每学期第一周各教研组组长组织本组教师开会，制定本学期的工作计划，每周组织本组教师定时定点开展一次业务学习。
各教研组活动要突出或侧重以下内容。
(1)、各教研组长根据本学科内容特点，预设若干研讨主题。
(2)、每次业务学习，全组教师围绕一个主题研讨，也可是新生成的问题。参加学习教师人人发言、记录、总结。
(3)、高年级对低年级知识点的指导性小结。
(4)、总结同级讨论同科之间学生出现的共性问题，难点、重点、易错点。
(5)、每月对涉及到的知识点掌握情况的小结，有没有达到预期要求，并提出相关依据和解决方案。（书面形式交教导处）
3、知识检测
（1）根据学科特点，每单元（章）学习结束后，同级同科教师紧扣课本内容出题小测，空白卷纸及答案（建立题库），学生成绩、学生掌握情况，个性共性问题总结交教导处存档。
（2）学期期中、期末考试前一周教师自愿申报，学校根据教师上报知识点，重难点及小测题库内容出题检测。
（3）每周定时组织月考，形式不限，目的是为了检测近期学生对基础知识的掌握情况。
4、目标要求
（1）夯实学生基础以课本为本，从要求记忆的字词句篇、单词短语、定义定理公式等开始到对基础知识的理解、运用都紧扣课本，分层要求，梯度掌握，逐步提升。
（2）
六、七年级语文、数学、英语及格率达70%以上，优秀率40%以上；七年级及格率65%以上，优秀率35%；八年级语文、数学、英语、物理及格率50%以上，优秀率30%以上。
（3）达到要求者，根据教师期望进行奖励。
（三）课外活动
课外活动是培养学生兴趣，发展学生特长，张扬学生个性，提高学生素质，丰富校园生活的主要形式。根据我校实际，我校成立了创新兴趣小组、体育兴趣小组、音乐兴趣小组、美术兴趣小组、“校园之声”广播站，都有领导负责，专人组织，有计划、有方案、有实施。
（四）专业教室、功能室
我校专业教室，功能室齐全，都有专人负责，图书、仪器、器材的保管存放，有帐册，入柜贴签，安全卫生责任到人，管理制度上墙，新增报损，借用归还还有记录，各室的使用情况有记录。
（五）监控检查
1、制定查课制度，每天的每一节课都有专人查课并做记录，公示检查结果，与量化考核挂勾。
2、推门听课，学校领导不打招呼，不提前通知，可随时到任何班级听课，下课看教案，无教案者通报批评。
3、查坐班，领导班成员随时抽查教师坐班情况，无故不坐班者，按旷课处理。
4、领导参与各教研组活动，并协同教研组长开展业务学习，集体备课，听课评课等。每位教师每学期要做一次研讨课，每个教研组每学期举行一次公开课评选。
5、每天对各兴趣小组活动情况进行检查并做记录。
6、定期对各功能室，专业教室进行检查。
7、每学期进行2次作业教案检查并做记录。
8、每学期组织期中、期末两次大型考试，进行评比、量化积分，评出一、二、三等奖，作为教师评先评优、晋职晋升的重要依据之一。
三、安全管理精细化
(一)、成立安全领导小组，制定各种安全制度，层层签订安全责任书。
(二)、学生在校期间，每天津24小时有专人值班巡逻。
(三)、从保安公司聘专职保安人员看守大门，学生无请假手续不准出校门，每周一学生到校时间和周五离校时间，由领导带政教处人员到大门口值班。
(四)、每周对学生进行安全教育，放假前对学生进行安全教育并印发致家长的一封信。
(五)、每周对寝教室进行一次全面的安全排查并做好记录，报后勤处及时维修。
(六)、定期对学生食堂进行全面卫生安全检查。
(七)、重视疾病防控，每天对学生进行晨检，发现有病的学生及时通知家长。
(八)、生化药品室对危险药品专柜存放，上两把锁，并做使用记录。
四、纪律卫生管理精细化
每周对学生进行养成教育，培养学生良好的的生活和学习习惯。每天对学生上操、上课纪律及寝教室、卫生区进行检查，并做好记录，量化积分，每周一总结，每月一评比。评比结果作为评选优秀班主任的主要依据。
一份耕耘，一份收获，近年来，我校各项工作取得优异成绩，受到上级领导学生及家长的一致好评。2013年中招考试我校统招生25名，其中孙静伊全县第5名，我校多次被市、县、乡评为先进单位，我校还成功举办艺术节、元旦联欢会、书画展、广播体操比赛、田径运动会等。
尽管我校在各方面的管理都取得了较好的成绩，但仍存在一些问题，比如升学成绩仍需提高，各方面工作都有提升空间，我们会在以后的工作中继续努力尽力打造尉氏县精品学校。
