小学语文五年级下册导第五六单元学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文第一单元教案”。
珙泉一小五年级下册语文导学案
主备人:叶晓丽使用教师：班级:学生:
一、把下列词语补充完整并解释所填的字。
攻无不（）理（）气壮同心（）力无（）之宝战无不（）负（）请罪18将相和导学案
学习重点：从“完璧归赵、渑池之会、负荆请罪”三个故事中体会人物特点品质。学习蔺相如对敌不畏强暴、机智勇敢，对友胸怀宽广、忍辱退让的高尚品质；学习廉颇知错就改、勇于改过的精神；学习他们两个的爱国精神。学习难点：从三个故事之间的内在联系，体会文章结构特点。
一、自主学习：
1、读课题：题目中“将”指 ；“相”又是指 ；“和”的意思是；“将相和”的意思是：。
2、读一读“资料袋”P95。查找历史背景和相关资料。
3、用自己喜欢的方式把课文读正确、流利。（朗读比拼：）
4、自学生字，实记生字并组词，然后填空。（听写比拼）
dǎnqiètóng xīn xié lìwú jià zhī bǎofù jīng qǐng zuì()()()()zhào guïzhuàngsuìliánpōtuīcíxuēruî
()()()()()lǐ zhí qì zhuàngwǎn bì guī zhàogōng wú bú kèzhàn wú bú shèng
()()()()
5、我会读课文理解或查词典、读注释理解下列词语的意思。
绝口不提：攻无不克：战无不胜：完璧归赵：负荆请罪： 无价之宝： 同心协力:
6、自由读课文，整体感知课文，了解课文的思路：这篇课文共讲了()个小故事，给故事加上小标题《》、《》和
《》。
7、课文的主要内容是：课文主要讲了和由到 再的故事。这个故事发生在时候，主要写
了、、三个故事。
课堂检测
完（）归赵宁死不（）（）口不提
二、按拼音写词语。
bì 关（）和氏（）墙（）（）草（）免（）须隐（）利（）奴（）
yù 防（）犹（）（）望淋（）监（）富（）（）备忧（）名（）yán（）料房（）边（）迟（）（）王（）究（）热（）水蜿（）
qū 身（）弯（）（）赶（）服崎（）（）势（）别（）虫（）除
三、在句子中的括号里填上恰当的关联词。
1、（）秦王真的拿十五座城来换，我（）把璧交给他；（）他不肯交出十五座城，我（）把璧送回来。
2、秦王双手捧着璧，（）看（）称赞，绝口不提十五座城的事。
3、秦王（）不敢进攻我们赵国，就（）武有廉颇，文有蔺相如。
四、按要求改句子。
1、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
改为陈述句：。
2、钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗？改为陈述句：。
3、廉颇知错能改的精神值得我们学习。改为反问句：。
五、请写出以下这些名著的作者：《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《聊斋志
异》、《巴黎圣母院》、《复活》。
珙泉一小五年级下册语文导学案
主备人:叶晓丽使用教师：班级:学生:
19《草船借箭》导学案
一、学习重点：通过对故事情节的了解，感受鲜明的人物形象，从而体验阅读名著的乐趣。学习难点：研读文本，领悟诸葛亮的神机妙算。
二、学前准备
通过课前阅读资料或上网等方式、搜集有关《三国演义》的资料，了解《三国演义》的作者、主要人物、故事、歇后语、对联、诗词等，重点了解《草船借箭》的故事背景。
三、预习内容：
1、我会填
十万（）箭一千()草把子二十（）船六千（）弓弩手一（）快艇一（）扁舟
2、我知道
《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说（）中有关情节改编的。《草船借箭》的故事发生在（），（）、（）、（）各据一方。当时曹操刚刚打败（），又派兵进攻（），于是，（）和（）联合起来抵抗曹操。
草船借箭这个故事以（）为主线，按事情发展的顺序进行叙述。先写了（），接着写（），然后重点写（），最后写事情的结果——箭如期如数交付。
3、我能理解下列词语的意思。（连线）[弓弩手]古代军队射箭的兵士
[丞相]惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。
[神机妙算]接受军令后写的保证书，如果完不成任务，愿接受军法处罚。[妒忌]古代辅佐君主职位最高的大臣。[军令状]对别人感到嫉恨。
四、课堂检测
1、读拼音，写词语。
dùjìwěituōqīnɡyìtuīquâ()()()()sīzìlãiɡǔchãnɡ xiànɡshãn jī miào suàn()()()()nàhǎnzhīyuáncáocāo()()()
2、形近字组词。
幔（）援（）寨（）延（）督（）漫（）缓（）赛（）廷（）瞥（）
3、多音字组词
gān()dōu()xiāng()bǎ()干都相把gàn()dū()xiàng()bà()
4、句子练习
（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改陈述句）
（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得清你帮帮我的忙。”改转述句：
（3）那盏红色的精致的小台灯是我的生日礼物。（缩句）
5、填充歇后语。
刘关张桃园三结义——孔明借东风—— 关公赴会——徐庶进曹营—— 梁山泊的军师——孙猴子的脸—— 张飞穿针——周瑜打黄盖——
6、我会选择正确的解释。
用：A、使用，运用。B、需要。C、用处。D、费用。E、吃、喝。
1、水上交战，用．什么兵器最好。（）
2、我自有妙用．。（）
3、不用．问，去了就知道。（）
4、用．弓箭最好。（）
5、这是你的菜，请慢用．。（）
6、建这样的楼用．
了多少钱？（）2
珙泉一小五年级下册语文导学案
主备人:叶晓丽使用教师：班级:学生:
