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第23课 美术的辉煌（2课时完成）
【重点】19世纪以来的主要美术流派、代表人物及代表作品。
【难点】主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系。【学习内容】
提问：19世纪以来西方美术是怎样发展演变的？ 演变：
一、新古典主义美术： 1.时间： 2.背景： 3.特征：（1）（2）
4.成就——法国：（1）大卫：《马拉之死》《拿破仑加冕》； 2）安格尔：《路易十三的誓愿》《泉》。5.表现方式：
（1）题材上：新古典主义美术主张绘画要选择严峻的重大题材，在古代历史和现实重大事件中寻找创作题材；
（2）表现形式上：强调理性，注重画面的严整和谐。
二、浪漫主义美术： 1.时间：19世纪早期。
2.背景：对启蒙思想家的“理想王国”感到失望而产生。【思考】“理想王国”的实质是什么？实质：资产阶级专政，没有真正消除社会的不平等。3.特征：（1）（2）
4.成就：19世纪前期，法国，德拉克洛瓦，《自由引导人民》。5.创作手法：
注重刻画人物的感情，想象瑰丽，手法夸张。6.表现方式：
（1）浪漫主义画家深入发掘人类的感情世界，注重感情表现；
（2）注重画面的整体完整统一，却不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画；
（3）特别强调色彩的作用，画面丰富多彩，辉煌瑰丽。
【思考】浪漫主义美术与浪漫主义文学在产生背景与创作手法上有什么相似之处？
（1）背景：都因对启蒙思想家的“理想王国”感到失望而产生；
（2）创作手法上：都注重刻画人物的感情，想象瑰丽，手法夸张。
三、现实主义美术： 1.兴起： 2.代表：
（1）法国：米涅——《播种者》《拾穗者》（2）俄罗斯：列宾，《伏尔加河上的纤夫》。
四、印象画派： 1.背景： 2.特征：（1）（2）（3）3.成就：（1）法国： 1）莫奈，《日出·印象》。2）塞尚：“现代绘画之父”（2）荷兰：凡高，《向日葵》。雕塑：罗丹的《思想者》。
五、现代主义美术： 1.背景：
（1）20世纪的两次世界大战，给人们的心灵造成巨大创伤；
（2）工业化带来的快节奏加剧了人们的紧张感，传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求。（3）科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野；（4）艺术家们尝试用新的表现形式和艺术精神进行创作。
2.主要特征：（1）反传统和反理性；
（2）重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”；
（3）善于表现各式各样的复杂心理。3.成就：
（1）西班牙：毕加索，《格尔尼卡》；（2）五花八门的艺术形式。
【学思之窗】提示：这是一副典型的现代主义艺术作品。其画面似乎杂乱无章，图案变形抽象，反映了作者反传统和迷惘的心态；这幅作品完成于20世纪80年代，材料是塑胶、蜡笔和拼贴等，名为《那不勒斯来的男人》。
【总结】19世纪以来出现的主要美术流派，各举一个代表人物和代表作品。
（1）新古典主义美术：大卫——《马拉之死》；（2）浪漫主义美术：德拉克洛瓦——《自由引导人民》；
（3）现实主义美术——列宾——《伏尔加河上的纤夫》；
（4）印象画派：莫奈——《日出·印象》；（5）现代主义美术：毕加索——《格尔尼卡》。【学习延伸】提示：（1）《唐吉老伯》是凡高的作品，画面色彩浓烈，属于19世纪后期的印象画派；（2）《旋转木马》则明显属于20年代的现代主义美术。
