青海高原一株柳1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“青海高原一株柳原文”。
课题：
15青海高原一株柳 本课初备 课时 共2 课时,本课第1 课时
教学目标：
1、能正确、流利、有感情的朗读课文。
2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，理解词语
重点难点： 教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学难点：理解由生字组成的词语；理清课文脉络。课前准备：
1、投影片
2、课前布置回忆或介绍写柳的古诗 教学过程：
一、揭题解题，明确读文重点
1、回忆写柳的古诗，介绍柳树常识（1）贺知章的《咏柳》（2）结合影象资料介绍柳树
2、板书课题：提出问题并讨论（1）本文能不能用一个柳字做题目，用“一株柳”做题目可不可以？（2）用“青海高原一株柳”做题目有什么好？
3、教师示范读学生一边听一边思考：这篇课文可以分为几个部分？各写的什么内容？
二、自读课文，整体感受
1、学生自读课文，画出文中生字词语 小组交流学习，实在不懂的作上记号。自由读课文，将自己认为写的比较好的词语和句子圈点勾画出来；借助工具书或讨论理解字词，依然不能理解的作上记号。
2、学生分节读课文，随时纠正，指名说说不理解的词语。
3、整体把握，建立印象新课标 第一 网
三、学习写字
1、师重点指导，学生写字
2、展示评议
四、布置作业
