把平凡做到极致就是非凡 夏远景由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“把平凡的事情做到极致”。
把平凡做到极致就是非凡 夏远景——与优秀骨干教师交流教师专业成长 做一名能为学生解惑的合格教师不难；做一名能为学生示范的优秀教师不易；做一名能启迪学生的卓越教师的愿景美好。
务实、专注、反思
贵在坚持、难在坚持、成在坚持
引领、示范、辐射
一、务实、专注、反思：
教育是一个不完美的人引领着一群不完美的人走向完美的过程。
三个阶段 ：35岁以前为第一阶段，是成长阶段；35-45岁第二阶段，是成熟阶段；45岁以后为第三阶段，是成功阶段
务实的作风是成长的基石；专注的精神是成熟的前提；反思的态度是成功的保证
二、贵在坚持、难在坚持、成在坚持
坚持距离适当；坚持偶尔示弱；坚持潮流引领；坚持个性鲜明
1、距离适当——营造氛围
2、偶尔示弱——创设机制（班委、编排座位、任命组长）最有力量的教育一定是最真实的教育。首先，真实的教育就要围绕着孩子的真实生活引出教育的话题，促进孩子的“思考”和“交往”。
其次，真实的教育就是要让孩子亲历这些求知的过程、交往的过程，不是模拟，不是旁观，而是身临其境。孩子们亲身经历的这些事，无一不夹杂着他们各自丰富的情感体验，只有真正做过，个中滋味才会真的涌进心田，才能品出生命的五味杂陈与奇妙之处，也是真正引导孩子们向善、向上。
三、潮流引领——确立目标
教育应该让教师、学生具有幸福感。教师更重要的是为学生提供幸福的条件和机会，让孩子有更开阔的视野，有更多的发展机会。学生的幸福感往往来源于教师宽容的胸襟和鼓励的眼神，教师把学生想做的事情转化为可以做的事情，把学生必须做的事情转化为学生喜欢做的事情时，被动付出就会转化为主动投入，学生有了幸福感，教师也有了幸福感。
四、个性鲜明——行为示范
如果教师能把教育的重心放下去，让孩子把自己的想法、自己的理解、自己的感受表达出来，教师就会不断地接受新的信息，特别是来自孩子的信息，接受智慧的各种挑战。只有在这样的过程中，教师才有教育的尊严和快乐，才有成功的感觉。
引领、示范、辐射
以课题引领理念、课堂示范教学、交流辐射影响，把课题研究与课堂教学相结合、分散学习与集中研讨相结合、专家指导与学员互助相结合。
