打花巴掌由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“打花巴掌数学”。
教学目标：
1、指导学生用活泼而有弹性的声音演唱《打花巴掌》，做到咬字准确、清楚
2、能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲,体验快乐.教学重点：了解具有说唱风格的北京儿歌，并让学生边唱边节奏准确的做拍手游戏。
教学难点：附点八分音符及十六分节奏。教具准备：多媒体课件一组 教学过程：
一、组织教学：师生问好
二、游戏导入
1、师：“小朋友们有没有玩过拍手游戏”
2、师：我想和小朋友们一起玩一个拍手游戏。
（游戏：你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机；你拍二，我拍二，二个小孩爱画画；你拍三，我拍三，三个小孩去爬山；你拍四，我拍四„„）
师：这个游戏真有意思！快乐的拍手游戏引来了北京的小朋友，咱们一起来听听，北京的小朋友玩拍手游戏时唱的什么歌谣吧。
听歌曲
3、师：你们听的出来这首童谣中小朋友们把拍手游戏叫做什么吗？？（打花巴掌）
（3）师：对，这首歌曲的名字就叫做《打花巴掌》。这是一首流传在北京地区的一种传统的儿童游戏。一般都是两人或三人面对面围成一组，按季节说花的名字。那么我们现在就来和歌曲中的小朋友们一起，来读一读这个童谣好不好？（4）教师与学生一起拍手读童谣。
（5）请同学们跟歌曲读童谣，唱得地方认真听。
（三）学唱童谣
1、这首歌曲当中，除了我们刚才读的部分还有一些唱的部分，你知道他们唱的是什么吗？他们去干什么了？（采花）请学生听音乐《打花巴掌》，教师提示这首歌的儿歌部分两人一组互相击掌。儿歌部分即兴表演。
师：原来他们是要到山上采花啊。我们来看看他们都采到什么花了？？ ————课件展示：茉莉花、海棠花、野菊花、玫瑰花、牡丹花„„
2、学习歌词。
师：提着篮子跟着老师去采花，走吧！学生边拍手边跟着老师按节奏朗读歌词。
北京小朋友唱歌带有北京方言，请你找一找哪些地方比较特别？（学生听完音乐后自由发表感受，教师给予一定的评价和鼓励。）
3、复听
小朋友们听的时候注意两个问题：
你能听出北京小朋友在做游戏的时候心情是怎样的？唱歌的时候是用什么声音来唱的？
3、教师：说一说他们是怎样玩这个游戏的？（学生：他们一边唱歌一边做游戏。）d、通过听唱法学唱歌曲。
用游戏的方式进行歌曲的学习。（师生接龙唱，小组比赛唱等）e、歌曲学会后，请学生分组创作新歌词，相互演唱、评议。
4、用打击乐器为歌曲伴奏。
五、编创歌词。
1、在课本规定处编创歌词。
2、编唱各种花的名字补充到歌曲中来。
编的歌词要有鼓励性。编创鼓励大家学习好、品德好、身体好、健康向上的歌词。歌词要说得顺口。
六、教师小结。
教育学生爱护花朵，不乱摘。
