信客简案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“信客导学案”。
信客
一、导入
【师】：“交通基本靠走；御寒基本靠抖；通讯基本靠吼„„”这是我在网上看到的一个帖子，觉得挺有意思，大概是一些人对生活的调侃。尤其是“通讯基本靠吼”，这种情况在我们现在的生活中出现倒不多，即使那个人就在对面，也不想过去说个话，而更热衷于发个短信或者在他的qq或msn上留个言，因为现在的通讯技术实在是太发达了。但是，要是时光倒流一百年，在20世纪初的浙江山村，没有电话没有无线电没有网络，即使吼也距离有限，要是远在千里之外的亲朋好友需要联系呢，怎么办？当时的邮政系统又没有深入到农村。所以主要是通过“信客”。今天，就让我们一起学习信客，去体会那些“为远行者们效力，而自己却是最困苦的远行者”的辛酸苦辣。
二、预习检查
【师】昨天都让大家回去做了预习，接下来检查一下预习情况。课件上展示的字词可能存在一些问题，有些是字型的错误有些则是注音的错误，请同学们用你们的火眼金睛把这些错误都找出来。
1、火眼金睛
（1）拔（bá）涉（2）私熟（shú）（3）灰暗（àn）（4）糟塌（tà）
跋塾黯蹋
（5）疲（pí）气（6）希虚（xīxū）（7）人头济济（jìjì）（8）接济（jì）
脾唏嘘jǐjǐ
（9）嫉（jì）妒（10）轻篾（miè）（11）戚（qì）容（12）恶（è）耗
jí蔑qī噩
（13）猝（suì）然（14）昏厥（què）（15）呵（hè）斥（16）连声诺诺（ruî）
cùjuéhēnuî
（17）洁（jié）问（18）诲（huì）气（19）啄（zhuó）磨（20）文皱皱（zhîu）
诘晦琢绉绉zhōu
（21）技（jì）俩（22）癫沛（pèi）（23）焦灼（chuî）（24）吊言（yán）
伎颠zhuï唁yàn
【师】需要注意的字词非常多，希望大家能够重视起来。
2、走进作者
【师】大家在了解作者余秋雨的时候找到了那些资料呢？跟大家一起分享一下。
【师】讲得非常好，介绍了余秋雨的一些生平和主要的著作。我们还可以从另外一些方面来了解一下他。屏幕上有他的一段话，大家可以看一下。
余秋雨语录：
我这几年主要是考察三大文明的腹地，我以《文化苦旅》和《山居笔记》考察了中华文明，《千年一叹》考察了伊斯兰文明，又有一本是欧洲文明。
【师】余秋雨被人认为中国的第一个接触到伊斯兰、中华文明，罗马文明（欧洲文明）的作家，也是一个频频在媒体中曝光亮相的人，也是一个在高考中被联系的被用的最多的人，当然也是一个备受争议的文人，这样一位作家，我们能不去了解和关注他吗？
【ppt】余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。
【师】余秋雨更多的是以一个学者的身份出现，尤其是他写的散文，被称为学者散文，引领中国的散文进入了一个更加广阔的空间。】曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长等职。主要著作有《戏剧理论史稿》《艺术创造工程》、《文化苦旅》、《文明的碎片》、《秋雨散文》、《山居笔记》。1997年被授予“国家级突出贡献专家”称号，入载多部世界名人录。
所著散文集《文化苦旅》获上海市出版一等奖，上海市文学艺术优秀奖，台湾联合报读书人最佳书奖，金石堂最具影响力的书奖。《山居笔记》获海外华文文学最高奖──台湾联合报读书人最佳书奖第一名。
【ppt】《行者无疆 》，从书房《出走十五年》，进行了一次漫长的《文化苦旅》。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》。后来他把自己的经历和感受，写进了《山居笔记》。
3、拟小标题
【师】昨天最后一个作业是让大家去为每个部分拟一个小标题。现在请两位同学把他们拟的小标题写到黑板上来。
小标题文脉
（一）形势所逼 信客接任起因
（二）肩负重任 信客报丧经过
（三）遭人诬陷 信客卸任发展
（四）见多识广 信客执教结果
【师】条理非常清晰，故事性非常强，这也是余秋雨散文的独特之处。我们看屏幕，这里出现频率最高的一个词是什么？信客。也是我们这篇课文的主要人物。
三．整体感知
【师】我们先来看文章的最后一部分，信客最后的结局怎么样？
1、死后有很多人来吊唁他。
【师】他做过什么事情值得那么多人去吊唁他，文章最主要的是写了哪两件事。用最简洁的语言叙述一下这两件事。从对这两件事情的处理上来看，信客具有哪些品格？
（任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，洁身自好，待人宽容，善良厚道。）
2、与老信客葬在一起。
【师】信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？文中哪一部分写到老信客了，写了他什么事情？
（老信客因为剪了一小段红绸而载了跟头，所以就把这个任务交给了年轻的信客，老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他惨痛的教训又时时警醒着年轻信客。这些都促使他迅速成为可以信赖的信客。留下要与老信客葬在一起的遗愿，是出于对老信客的理解、同情、敬重和感激。）
四．作业布置
