高考正确使用标点符号 六课时 学生用由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高考正确使用标点符号”。
2013高考正确使用标点符号
第一课时 标点的种类及顿号
学习目标
1、知识与能力：标点符号的种类及顿号用法；
2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。
3、情感态度和价值观：积累是关键，学以致用。
一、趣味标点
无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣
脚不大好头发没有麻子
八十生子人言非是吾子也家产尽付女婿外人不得分文
有一个人外出打工。有一天，他寄回一封家书：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱。”结果他的父母看了之后一个哭，一个笑，你知道为什么吗？” 哭曰： 笑曰：
二、常用标点符号 标点符号
点号7种 作用：在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。
分类 句末：句号 问号 叹号
句内：逗号 顿号 分号 冒号
标号9种 作用：在于标明，主要表明语句的性质和作用。
分类：引号 括号 破折号 省略号 着重号 连接号 间隔号
书名号 专名号
按用法可分为五类
（1）表示句末停顿和句子语气：句号、问号、叹号；
（2）表示句中大小、性质不同的停顿：逗号、顿号、分号；（3）表示提示和引用：冒号、引号；
（4）表示插入、转折或删节了一些语言：破折号、括号、省略号；（5）表示特殊词语：着重号、书名号、间隔号、连接号、专名号。
三、标点符号使用中的常见误区：
一、顿号的错误使用：
1、概数中间加顿号。
邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号，如：
小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
2、分句之间用顿号
“浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。”
3、联合词组不同层次的词语之间用顿号
“上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。”
4、连词前面用顿号
“观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。”
5、集合词语用顿号
“这次严打的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。”
1、邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号，但表示确数时用顿号。例：全文共六个部分，就有第三四个部分意思含混不清。
2、并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号 例：这篇文章真实、感人。
3、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号(顿号不能和“和”“或”同用)。
例：亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。
1、下列各题标点使用正确的一项是（）
A、原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。B、这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
C、学校对面二三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。
D、你要不断进步、识字、生产。
2、下列各题标点使用正确的一是（）A、这个故事讲得真实、动人。
B、这次活动的成功和广大师、生的努力是分不开的。
C、观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。D、看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
3、下列各题标点使用正确的一项是（）
A、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
B、这次严打的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。
C、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
D、浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。第二课时 正确使用标点之问号、冒号
一、学习目标
1、知识与能力：标点符号问号及冒号的用法；
2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。
3、情感态度和价值观：积累是关键，学以致用。
二、非疑问句用问号：
如:要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建? 那里的近千株树木将怎么办? “我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。”
三、选择问句用多个问号。
（1）今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。
（2）第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）
例：除了他能去，还有谁呢，你吗，你能去吗，我看你不能去吧？
1、选择问一般只在句末用一个问号，分句中用逗号。
例：是你去？还是我去？
2、连续问要在每一个分句的后面都用问号。（若一句话中的几问，是从不同角度发问的，则每句都用问号）
例：先生到底是称赞我什么呢，是有几处画得好，还是勇气可嘉，什么都敢画？或者根本就不是称赞，只是一种对于失败者的无可奈何的安慰，就在这里睡觉，怎么行呢？下山到竹林里睡是不可能的。
3、有疑问词，没有疑问语气的句末不用问号。
例：为什么叫父子岩，就难懂了。这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢？
4、倒装疑问句，问号放在句末。例：应该付您多少钱？先生。
四、冒号使用中的错误
1、“某某说”引领直接引语时，放在引用话之前，后面用冒号；放在引用话之间，后面用逗号；放在引用话之后，后面用句号。
“我是来工作的，不是来休息的，”白求恩大夫说：“我要立刻做手术。” 诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”
“别跑！小明。前面危险啊！”跟在后面的小明妈妈紧张地扯着嗓子喊。
2、冒号后面揭示范围不清
毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
3、句中短暂停顿用冒号本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
4、同一句中用两个冒号
晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗,二是脱产培训。
5、冒号中总说与分说的用法容易和破折号中表示说明或注释的用法相混淆。① 今天晚会上有如下节目——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。②胡适的学术活动的终极目的,就是在替中国人民的敌人：帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。
1、总结上文
例：她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂；她分明已经纯乎是一个乞丐了。
他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好；我知道的就这些。
2、提示下文
例：下午他拣了好几件东西，两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
3、冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。
例：在记者进行的家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。
4、“即”“是”等词语的前面不能用冒号，后面可以使用。
例：一个人在世上要担任三种角色：即职业人、家庭人、社会人。
5、同一句中不能用两个冒号。
例： 会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是„„
五、倒装成分之间用句末点号。倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。怎么了?你。
荷塘四周，长着许多树。蓊蓊郁郁的。
我们的祖国正高速度地向前跃进!沿着前进的道路。
“说”字后面标点的变化
“说”在语言前，用冒号；“说”在语言中，用逗号；“说”在语言后，用句号。例：
（1）孔乙己说，“不多不多！多乎哉？不多也。”
（2）“不多不多！”孔乙己说：“多乎哉？不多也。”
（3）“不多不多！多乎哉？不多也。”孔乙己说： 注意：要是一个人所说的语言。标点功用混淆。每一种标点都有其独特的功用，如果混淆了它们各自的功用，就会导致使用的错误。
证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理者和服务人员；这是全世界都统一的。反馈练习
1、选出标点符号使用正确的一句（）A、毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
B、本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。C、老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。
D、人民英雄纪念碑上刻着：“人民英雄永垂不朽”八个大字。
2、选出标点符号使用正确的一句（）
A、人民英雄纪念碑上刻着八个大字：“人民英雄永垂不朽。” B、鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?”“真个姓唐。”我说。“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴。“我也姓过一回唐的。” C、他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好，我知道的就是这些。D、老师说了一声：“下课！”就走了。
3、选出标点符号使用正确的一句（）
A、林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无 中止之理”，表示决心禁绝鸦片。B、我不知道谁打算走? 所以没说话。
C、是站在他们前头领导他们呢？还是在他们后头指手画脚的批评他们？ 选择问句的几个部分较长，有时为了加强语气也可以在每个分句的末尾用问号
D、他完全不知道这件事应该不应该谈？
4、选出标点符号使用正确的一句（）
A．我国古人早已认识到：“人性善恶可变”，关键在教育。B．“哎！”陈红忽然拍着巴掌说：“有了，有了！” C．上哪儿找钥匙呀，你？
D．这次试验是否正确？是值得论证的。
5、选出标点符号使用正确的一句（）
A．“豆寇年华”是指女孩子十三、四岁，不能用于十五、六岁的小伙子。B．我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路呢？还是确信有这种事？ C．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》，编者刘向（约前77——前6），本名更生，字子政，西汉沛人（现在江苏沛县）。
D．张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。第三课时 省略号及引号
一、学习目标
1、知识与能力：标点符号省略号及引号的用法；
2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。
3、情感态度和价值观：积累是关键，学以致用。
六、标点与功能相同的文字不能并用
1．省略号与“等”“等等”并用。省略号和“等”“等等”都可表示列举的省略，但两者不能同时使用。
一起去的有十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学„„等。2．破折号与“即”“就是”等词语并用。破折号和“即”“就是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。
船上的人告诉他船所经过的海槽——就是“中外之界”。
七、标点功用混淆。每一种标点都有其独特的功用，如果混淆了它们各自的功用，就会导致使用的错误。
《小说月报》第三期的《读者·编者》栏里发表了一篇题为《对发表“烟壶之乱”一文的意见》的文章
八、加引范围不清。使用引号，首先必须搞清加引的范围。既不能多引，也不能少引。
耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别给人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。”
当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔一波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的大阳旁边，金星、木星也同时出现于天宇。引号与点号错位。
1．引号与句末点号的位置。(1)引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。(2)引文不完整或引文作为自己话的一部分，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面。
（1）人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。
(2)我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处”。(3)我想到了唐朝贾岛的诗句“只在此山中，云深不知处。” 反馈练习
1．下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（）
A．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？
B．山海关，这号称天下 “第一关”的山海关！
C．.刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。D.这篇课文选自古华同志的长篇小说《芙蓉镇》（人民文学出版社1983年版）。
2、下列句子中，标点符号的使用错误的一句是（）
A、总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。” B、我们常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联系起来的一条路。C、刘公勇在词话里，极口称道“红杏枝头春意闹”，认为“一闹字卓绝千古”。D、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”
3．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）
A．人和动物不同，人的注意具有随意性质。即可以通过语言来调节注意。
B．据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。” C．她觉得今天晚上的路灯格外地亮，亮得耀眼；空气中也仿佛有种醇美的甜味。D．你是参加电子计算机培训班的呢？还是参加美容美发培训班的呢？
4、下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（）
A．教师认真地教，学生认真地学；教师爱护学生，学生尊敬老师，师生关系非常融洽。
B．叶老说：“教是为了达到不教”。
C．朴实的语言展现出他舍弃一切，献身革命的精神。D．像叶老师说的“教是为了达到不教”。5．标点符号使用正确的一句是（）
A．类人猿、类猿人、古人、今人„„。如果生物真会进化，人性就不能永久不变。
B．电视推出了众多的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物„„等等。
C．大哥来信说:近来故乡农村出现“三多”现象，小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。
D．“唉！”老吴叹道，“中国这么大，人这么多，要找这个不愿留名的好心人，那不是大海捞针吗？”．下列引号的作用与另外三项不同的是（）A、包身工没有“做”与“不做”的自由。B、别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进棉花地。C、我看，这样的“聪明人”还是少一点好。
D、在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人”。
第四课时 逗号及分号
一、学习目标
1、知识与能力：标点符号逗号及分号的用法；
2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。
3、情感态度和价值观：积累是关键，学以致用。
九、停顿长短不当。
1、点号可根据其表示停顿的长短分为不同的级：句号>分号>逗号>顿号。一个句子内部用上了不同级的几种点号，就可以清楚地显示出其表意的层次来。如果停顿的长短不当，就会破坏句子内部的层次。
我校是x x x捐资百万美元，跨省办起的三所外语培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。并列短语，做“有”的宾语
今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万平方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
2、句中没有逗号径直用分号
打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。
3、句中已用句号再用分号
一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压；
二、学习贵在刻苦。要有 锲而不舍的精神,持之以恒；„„
4、分号,用在表示偏正关系的多重复句的分句之间,主要目的在于避免产生歧义。
桥砖是深褐色,表明它的历史的长久，但都完好无缺,令人叹息于古昔工程的坚美。
他以为那里正是繁华的极点,再过去就是荒凉了，所以让我们多多赏鉴一会儿。习题反馈
1、下列各题标点使用正确的一项是（）
A、这些事实说明，一切阶级斗争都是阶级利益冲突的表现。
B、持这种观点的人认为：思想教育与语文知识教育都是语文教学的目的，二者应该并重。
C、对于这次选拔性考试、我们一定要重视。D、对这个问题、说实在的、我真的搞不懂。
2、下列各题标点使用正确的一项是（）A、你呀！总是这么粗心大意。B、王川、我们的班长、昨天病倒了。
C、桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石,是井冈山五大哨口。D、基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
3、选出标点符号使用正确的一句（）
A.他身材很高大，青白脸色；皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。B.只是我总以为没有春和秋；冬末和夏初衔接起来，夏才去冬又开始了。C.这里没有什么煤烟，天空干干净净；在温和的日光中，一切都像透明的。D.我刚放下书包，几个同学就对我说：你走了以后，班里涌现出许多好人好事。
4、选出标点符号使用正确的一句（）
A、打好这一仗的关键是：一要发动群众； 二要找准目标；三要速战速决。B、对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天一样的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。C、语，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
D、在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻，巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美，西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。
第五课时 括号及破折号
一、学习目标
1、知识与能力：标点符号括号及破折号的用法；
2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。
3、情感态度和价值观：积累是关键，学以致用。
十、括号与点号错位。1．括号与点号的位置。
(1)括号里的话是注释词语的，这种括号叫句内括号。被句内括号注释的浯句，它的后边如果要用点号，点号应放在括号之后。(2)括号里的话是注释整个句子的，这种括号叫句外括号。句外括号应放在句末的点号之后。2．括号
(1)中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。)我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
(2)懒，能使人脾气大。(老舍骆驼祥子)句外括号对整个句子作解释，放在句末点号之后，括号内如有点号照旧 它能将用户端以无线方式接入本地网。（流动市话手机）人们到玉溪旅游都喜欢自由活动（参观亚洲室内第一大佛。）。
如果你想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况，可以读一读《西方名著提要（哲学、社会学部分）》。（英国汉默顿编著，何宁翻译，1959年青年出版社出版）
他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物
(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。
三、破折号 一般用法：
1、解释：说明前文
各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。解释补充说明承接
无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。
2、话题转换、跳跃、转折
“今天好热啊！——你什么时候去上海？”
我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
3、表说话的中断和延长 ①“小林——我来了！”他大喊着。“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。②那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——
4、表意思递进（紧承）：团结——批评——团结
5、表示引出下文。（这种由破折号引出的下文常常是另起一段。）
① 在一篇题为《论气节》的文章里，他对“五四” 以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——②小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现 出十年前我在槐树村生活的情景——
6、破折号用在副标题的前面。语言与哲学
——当代英美与德法哲学传统比较研究
7、破折号用于引文后标明作者。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——唐 白居易
8、表示总结上文
捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。
9、表示事项的列举分承。
五年来，在改革开放的推动下，我国国民经济持续发展，总的形势是很好的。——国家经济实力继续得到显著增强„„
——国民经济的重大比例关系进一步趋于协调，宏观经济效益有了提高„„ ——城乡人民生活进一步改善„„
四、注意问题：
一．破折号与括号的区别
1、破折号与括号同为解释说明时的区分点
①表示注释，注释的部分比较重要，少了它句子 意思不完整，可用破折号。人人（他的同事和同事的太太们）开始向别里科夫说：他应当结婚。② 如果注释部分不太重要，或者只是一种附带说明，可用括号。
里面盛着目录卡片——分类卡片、书名卡片、著者卡片——供人查找。2 破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号
我们什么也不要。可是说心里话，——，我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西。
3、破折号与“是”“有” “即”“就是”等提示的词不能同时使用。
太阳系除了九个大行星——有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外，还有40个卫星，为数众多的小行星、彗星和流星体等。
二．破折号与冒号的区别：
①今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、合唱„„（表提示）②我国的四大发明——火药、指南针、印刷术、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。（表解释说明）
“——”后的解释说明可去掉，而冒号后的则不可去掉。1．下列选项中标点符号使用有误的一项是（）
A．一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。B．“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。
C．这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。
D．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。2.下列句子标点符号使用正确的是（）
A.耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪’嘛。”
B.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？
C.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉——身上的皮。
D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。
3、下列句子标点符号使用正确的一项是（）
A．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。
B．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。
C．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？ D．“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！” 4.下列句子标点符号使用正确的是（）A．那美丽的故事还说每年“七夕”，（农历七月初七）成群喜鹊飞上银河搭桥，牛郎、织才能在鹊桥相会。
B．我国现在使用公国，为了适应农村习惯的需要，在某种场合也同时使用“农历”。（也称夏历）
C．她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（抄查女工身体的女人）也不愿意用手去接触她的身体。
D．中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。5.下列句子标点符号使用正确的是（）A．古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是有内容，“有序”就是要有条理。
B上级领导提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。C．张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员；我们都有光明的前途。
D．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、野草、灌木枝等，蜕掉身上的皮。第六课时 书名号的用法及综合练习
一、学习目标
1、知识与能力：标点符号书名号的用法及综合练习；
2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。
3、情感态度和价值观：积累是关键，学以致用。
十一、使用书名号的情况
1、（1）书名。如《子夜》、《聊斋志异》、《资本论》等。
（2）篇名。如《荷塘月色》、《孔乙己》、《陪夫路》等。
（3）报纸名。如《人民日报》、《新京报》、《齐鲁晚报》等。
（4）刊物名。如《读者》、《咬文嚼字》、《人之初》等。
（5）影视剧片名。如电影《断背山》、《千里走单骑》和韩国电视连续剧《大长今》等。
（6）法律、规章、规定、合同等文书的标题。如《新闻出版统计管理办法》、《小学生守则》、《汉语拼音方案》等。
此外，戏剧、歌曲、乐曲、绘画、雕塑、摄影等的作品名称也可以用书名号标示。书名号的作用已扩大到标示各类作品（包括用文字、声音、图像、动作等表现的作品等）的名称。
2.书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。如：《发刊词》发表于1940年2月7日。
3、书名与篇名连用时，先写书名、后写篇名、中间用间隔号，然后加上书名号。如《荀子·劝学》。
4、词牌与词题、诗体名与题目连用时，先写词牌、诗体名，后写词题、题目，中间用间隔号，然后加上书名号。如《沁园春·雪》。
5、书名或篇名的简称或合称也可以用书名号，因为它们也是书名篇名，在人们心目中，它们和全称是等价的。如：《现代汉语词典》（1978年）新增收了不少词目„„当然，《现汉》的这些情况在修订本中大有改观。但书名号里的名称要与原名相符。如《中国青年报》不能写成“《中国青年》报。
十二、但以下几种情况不宜用书名号：
1、证件名称不用书名号。如生产许可证、营业执照、驾驶证《身份证》准考证、毕业证、学生证等都不能用书名号。
2、丛书不用书名号。丛书名为一个词的，连同“丛书”加引号；丛书名为短语的，只把这个短语加引号。例：《从小爱科学》丛书是一套适合少年儿童阅读的好丛书。这个句子中的书
3、随着语言的发展电视的栏目有时也用书名号，但并没有得到普遍的认同，最好不用。
4、课程和与其相应的教科书往往同一名称。这时，前者不用书名号，后者则需加书名号。
如：“语文课上，小明告诉老师，他的《语文》书不见了。”标点功用混淆。
每一种标点都有其独特的功用，如果混淆了它们各自的功用，就会导致使用的错误。
《小说月报》第三期的《读者·编者》栏里发表了一篇题为《对发表“烟壶之乱”一文的意见》的文章。牛刀小试
1．下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（）
A概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？
B.山海关，这号称天下“第一关”的山海关！
C.刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。D.这篇课文选自古华同志的长篇小说《芙蓉镇》（人民文学出版社1983年版）。2.依次填人下面一段文字①一⑤五个标号处的正确的标点符号是（）
贺斯认为①不管你写什么，“总要使它单纯，始终一致②为此，他替戏剧制定了一些“规则”③例如每个剧本“应该包括五幕，不多也不少”；每场里“不宜有第四个角色出来说话”；在第四④五幕间原有的停顿应取消⑤这些“法则”大半来自戏剧实践，不过贺斯却把它们变成了对戏剧发展的一种束缚。A。” ：、，B ： ”。：，C，”。，、。D ：。”。
3.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（）
A.没有意思硬要说，那是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。
B.每到这些学校采访，记者都会情不自禁地在心里默默地说：辛苦了！社会力量办学战线上的校长们、老师们。C．金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”（《荀子·劝学》），现在专指黄金。D.我乘坐上海一重庆特快，回到我那书斋（自号《苦乐斋》），已是半夜了。4.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（）
A.本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。B.美国家庭每年倒掉的垃圾总共有2亿吨，美国人“生产”的垃圾按人头算几乎是德国和日本的两倍。
C.矿藏，水流，荒地，国有森林和其他海陆资源，都属于全民所有。D．上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是 坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。
5.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（）
A.同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。B．这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。
C.《中华人民共和国经济合同法》规定：“经济合同是法人之间为实现一定经济目的，明确相互义务关系的协议。” D.杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的？。
高考题： 恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语④（姜夔《白石诗说》）⑤（）A①”。②。” ③” ④，” ⑤。B①。” ② ”。③” ④” ⑤。C①”。②。” ③ ”，④ ” ⑤。D①。” ② ”。③ ” ④。⑤ ”
2007年：下列标点符号使用没有错误的一项是（3分）（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。
B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
2008年：下列句子中，标点符号使用正确的一句是（3分）（）
A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。
B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
2009年：31.下面是从一则乱办学的招生广告中摘录出来的话，除内容方面的问题外，在标点、语法、句意表述上也有不少毛病。读后完成(1)(2)两题。(5分)我校是×××捐资百万美元①跨省办起三所外语培训学校之一②,有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍③。由于办学成绩突出④，国内 外80多家新闻报导了我校⑤。我校饮誉东南亚⑥，除了越南、柬埔寨⑦，某些国家都有姊妹学校⑧。
（1）有毛病的四处是（只填序号）___、___、____、___。
（2）选三处改正 a.（只填序号），改为：_______。b.（只填序号）___，改为：____。c.（只填序号）_______，改为：___。
