初中语文知识点《文学常识及鉴赏》《古代应用公文类(含奏议、赠序、铭文、祭文等)》同步专项测试【94】由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中语文文学常识”。
初中语文知识点《文学常识及鉴赏》《古代应用公文类（含奏议、赠序、铭文、祭文等）》同步专项测试【94】(含答案
考点及解析)班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 1.阅读下面的宋词，完成后面小题。（7分）游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【小题1】你认为作者笔下的山西村美在何处？（3分）【小题2】最后两句表现了诗人怎样的感情？（2分）
【小题3】“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含了丰富的生活哲理，它给了你怎样的人生启示？
【答案】
【小题1】1村民的热情好客（人情美）2优美的景色（风景美）3淳朴的风土人情（风俗美）【小题2】对游览之地恋恋不舍 对农村生活的热爱向往（意思对即可）
【小题3】这一句富含哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，在逆境中往往蕴含着无限的希望，不论前路多么难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生。（意思对即可）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】 【小题1】
试题分析：要求学生认真阅读诗歌，从人情，风俗，景色描写方面阐述即可。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】
试题分析：从其含义理解即可。从今以后，只要有那样的闲情，不拘什么时候，我都会就着月光，拄着拐杖，来叩门造访。这一句写主观心境，作者的恋恋不舍之情溢于言表。考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。【小题3】
试题分析：结合“车到山前必有路”的含义阐述即可。
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。2.下列关于文学常识的说法有错误的一项是（）（3分）
A．《陈涉世家》节选自西汉史学家、文学家司马迁藏私成的我国第一部纪传体通史《史记》，《孙权劝学》选 自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。B．辑录了《阿长与〈山海经〉》《风筝》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》，是鲁迅先生加快童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。
C．我国台湾诗人余光中的《乡愁》，通过“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达内心情感；俄国诗人普希金《假如生活欺骗了你》，则直接用劝说的口吻，对世人进行嘱咐。D．奥楚蔑洛夫、韩麦尔、夏洛克这三个人物分别出自俄国契诃夫的《变色龙》、法国都德的《最后一课》、英国莎士比亚的《威尼斯商人》。
【答案】B
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】
试题分析：“《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一篇回忆性散文，《风筝》不是散文，不包含于其中。
考点：本题考查学生对文章内容的掌握情况。
点评：对于课本上的课文，不能偏颇，大致内容、主题，涉及到的文学常识要心中有数．更不能放弃课内只顾课外，要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法，并和课外的拓展阅读结合起来，做到课内外结合，使语文能力和素养得到提高．
3.晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【小题1】诗歌描绘的是什么时候的荷花？有什么特点？（1分）【小题2】诗歌描写景色运用了什么描写手法？有何作用？（2分）
【答案】
【小题1】（1分）写的是夏天在傍晚时分夕阳照在上面分外红艳的荷花。特点是红。【小题2】（2分）运用了对比的手法。突出了六月西湖与其他时节风光不同，六月的西湖莲叶接天望不尽，一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】
【小题1】试题分析:从“六月中”可以看出是夏天。“别样红”可以看出荷花主要的特点是“红” 考点：本题考查对诗歌内容的理解。
点评：理解诗歌的内容，要结合诗句中的关键词语、诗歌创作的背景，诗句所表达的思想感情进行分析理解。【小题2】试题分析:从“风光不与四时同”可以看出，诗歌主要是用西湖的风光与其他时节的风光进行对比。突出西湖六月的风光与其他时节的不同，主要是因为“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
考点：本题考查诗歌表现手法。
点评：诗歌的表现手法主要有：托物言志、写景抒情、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、对比、衬托、象征、用典、想象等。
4.名著阅读(4分)
《 》《 》是冰心在（）（国籍）诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集，以“爱的哲学”为主题，她认为（）是“爱的哲学”的根本出发点，例如：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
【答案】《繁星》、《春水》、印度、母爱
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】
试题分析：冰心，原名谢婉莹，现代作家，另有作品《寄小读者》《小桔灯》。冰心受泰戈尔影响很大，她的作品有三大主题：母爱、童真、自然。考点：作家了解。
点评：本题不难，都是常识的问题。对一个作家的了解，不能只知其名姓身份，还要对他的作品和创作风格甚至生平有所了解，这样对了解他作品的思想内容，欣赏他的作品有一定的帮助。
5.阅读《水浒》精彩片段，回答问题。（4分）
乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，哪堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。” ___题罢，自己看了，大喜大笑。畅饮数杯酒，不觉更加欢喜，手舞足蹈，又拿起笔来，在《西江月》后边，又补写了四句诗：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，取笑黄巢不丈夫。”
【小题1】这个写词作诗的人是，这段故事的情节是。（2分）
【小题2】他“自幼曾攻经史，长成亦有权谋”，但现在却官司缠身，其缘由是什么？请简要叙述。（2分）
【答案】
【小题1】宋江 浔阳楼宋江吟反诗（2分）
【小题1】宋江私放晁盖，晁盖上梁山后给宋江的信被阎婆惜发现，阎婆惜以此为要挟，宋江怒杀阎婆惜。（2分）
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》小说
【解析】这是对文学及名著的知识考查，要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。对中国的古典四大名著考点要格外重视。
6.名著阅读（5分）【小题1】《童年》是（作者名）以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，讲述的是（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代（国家名）下层人民的生活状况。
【小题2】《童年》中奥夫相尼科夫家的三个孩子玩捉迷藏时，阿廖沙看到老三________ _，就与_____________ 救了上来，于是他们成了好朋友。
【答案】
【小题1】高尔基； 阿廖沙； 俄罗斯；
【小题1】掉到井里 ；与老大老二一起把老三救了上来。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》外国文学
【解析】此题考查的是学生对于名著的了解。对有关主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。
7.阅读辛弃疾的《清平乐·独宿博山王氏庵》，完成小题。（4分）清平乐·独宿博山王氏庵 宋·辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
【注】①博山：今江西广丰县西南。王氏庵：姓王人家的破旧小草庵(茅屋)。②归来：指作者淳熙八年冬弹劾落职归隐。
【小题1】.简要赏析“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”这两句的妙处。（2分）【小题2】.结合全词内容，说说作者在词中流露了怎样的情感。（2分）
【答案】
【小题1】屋外正逢风雨交加，破裂的糊窗纸也在鸣响(1分)；渲染了词人所处的恶劣环境(1分)；句中的“自语”二字，自然而又风趣地将风吹纸响的情景拟人化了(1分)。(意对即可)
【小题1】作者在词中流露出身居荒村陋室，凄凉孤寂之感(1分)，表达了词人念念不忘恢复中原的鲜明的爱国热情(1分)。(意对即可)
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》词 【解析】略 ②①8.名著导读：细读下面文字，完成下面小题
“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而huǐ 恨，也不因lù lù 无为而羞kuì ——这样，在临死的时候，他就能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
【小题1】根据拼音写出相应的汉字（3分）
【小题2】上面这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》，作品的主人公是
（1分）【小题3】从整部作品看，主人公具有怎样精神和品质?
（1分）
【答案】
【小题1】悔 碌碌 愧
【小题1】保尔·柯察金
【小题1】为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质 【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》外国文学 【解析】
【小题1】此题考查的是汉字字形，平时应多积累牢记，结合词语注意同音字、形似字的写法。【小题1】此题考查的是文学常识，平时应注意积累、牢记，更应注意名篇、名家、名作的积累。那么，回答此题会很容易。
【小题1】此题考查的是对文章内容的理解和概括能力。结合整部作品主人公的事迹来概括。
9.（一）山中与幽人对酌（李白）（4分）两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。
【小题1】、第二句中“一杯”反复运用，说说它的表达作用。（2分）【小题2】、诗歌的最后两句，刻画了一个怎样的诗人形象？（2分）
【答案】
【小题1】“一杯”“一杯”复“一杯”，反复运用表明诗人饮酒数量之多，也表达了诗人饮酒时的酣畅淋漓之感。（2分，只写饮酒数量之多，给一分）【小题1】直言率真的诗人（2分，只写到“豪放”给一分）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】略
10.默写填空。（5分）
（1），不知秋思落谁家？（王建《十五夜望月》）（2）人有悲欢离合，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）（3）东风不与周郎便。（杜牧《赤壁》）
（4）王湾《次北固山下》一诗中，“，”两句描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。
【答案】（1）今夜月明人尽望；（2）月有阴晴圆缺；（3）铜雀春深锁二乔；（4）海日生残夜，江春入旧年；⑤浸透了奋斗的泪泉。
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】共5分，每空1分，错别字、添漏字均不给分
11.《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。班级黑板报有一个根据名家作品对对子的内容。现在请你根据所给的周敦颐《爱莲说》有关的上联，请你选择与之相适应的下联，最恰当的一项是（）上联：周敦颐独爱莲花说品格高洁 下联：_____ A．刘禹锡谪居陋室铭德行馨香 C．陶渊明偶得桃源叹古今变迁
【答案】A
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】
试题分析：本题考查仿写对联。对联要求结构相同，字数相等，词性相对。所写下联在内容上要与上联形成对应，同时在结构上形成对仗，在答题时一定要兼顾内容和结构。A与上联最贴合，都是说品行的。考点：句子仿写
B．毛泽东纵观古今数风流人物 D．苏东坡夜游承天遣闲情逸致
12.春寒① 梅尧臣
春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。亚树青帘②动，依山片雨临。未尝辜景物，多病不能寻。
【注】①这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。
【小题1】欣赏颔联中“不开心”的妙处。【小题2】颈联描绘了一幅怎样的画面？
【答案】
【小题1】示例：“不开心”三字一语双关，一是写出了花蕾因天冷无力舒展的形态，照应了题目“春寒”；二是移情入景（情景交融），抒发了作者凄苦、悲凉的心情。
【小题2】示例：压挂在树枝的酒旗随风翻转，依傍山丘的阴云送来了阵雨，风雨交加，春寒料峭。
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】 【小题1】
试题分析：这是一道诗歌词语赏析题，这种题型是要求赏析时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字技巧的精妙。具体而言，要分三步回答：第一步，解释词语在句中的含义；第二步，把词语放入原句中展开联想，描述景第三步，点出词语烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。本题中的“不开心”很容易延伸，表达出诗人内心的情绪。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】
试题分析：本题针对诗句的感悟赏析。一切景语皆情语，要结合诗句中的具体景物，描述出诗句所展现出的画面，最好能体味出作者的内心情感。本题中注意景物特点，同时结合诗歌的写作背景加以描述。
考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
13.请根据“名著推荐与阅读”作品《西游记》相关内容。完成下面题目。（1）《西游记》是（朝代）文学家 写的一部神魔小说。（2）联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。
【答案】
（1）明代 吴承恩
（2）一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，后变成小虫进入铁扇公主的肚里，借来假扇；二借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到真扇，又被牛魔王骗回；三借芭蕉扇，孙悟空请来天兵天将，降伏牛魔王，终于借到芭蕉扇。
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】
试题分析：①根据所学所记，回顾《西游记》的相关常识，进行作答即可。②根据所学所记，回顾《西游记》中“三借芭蕉扇”的相关情节，进行作答。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。识记文学名著内容。能力层级为识记A。
14.古诗文名句默写。
（1）______________，人不寐，将军白发征夫泪。（2）______________，左牵黄，右擎苍。（3）了却君王天下事，______________。
（4）《陈涉世家》中最能体现陈涉反抗精神的句子是_________________________。（5）温庭筠在《望江南》中以归船之多写思妇失望之深的 _________，__________。（6）《武陵春》中被词论家称赞为“创意出奇”的句子是 _________，__________。（7）《沁园春·雪》中在写景和议论之间起着过渡作用的句子是________，_______。
【答案】 羌管悠悠霜满地 老夫聊发少年狂 赢得生前身后名 王侯将相宁有种乎 过尽千帆皆不是 斜晖脉脉水悠悠 只恐双溪舴艋舟 载不动，许多愁 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意“羌”不要多一横，“娇”不要写成“骄”，“竞”不要写成“竟”。15.阅读《江城子 密州出猎》，回答问题。江城子 密州出猎 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【小题1】本词上阙写景，描写了__________的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人________________________的豪情壮志。
【小题2】“持节云中、何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？
【答案】
【小题1】密州出猎（或：出城打猎出猎 打猎 狩猎）渴望报效国家（或：渴望建功立业）【小题2】这是词人以魏尚自比，也希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。运用典故，使表达委婉含蓄。【考点】初中语文知识点 【解析】
【小题1】试题分析：本诗是所学名篇，根据所学所记根据诗词内容直接概括即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题2】试题分析：根据所学所记，了解典故的内容，结合诗中作者所写内容体会作者借典故表达自己杀敌报国的愿望。
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
