三生教育案例《让生命美丽绽放》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三生教育生命教育”。
“让生命美丽绽放”教学案例
楚雄州民族中学
白玉洁
案例背景：生命只有一次，她对于任何人来说都是可贵的。每一个人，只有学会善待他人，善待生命，那么，他的生命也才会美丽绽放！针对现今多数孩子对于“生命”一词认识的淡薄，以及社会上部分人对生命的漠视，特设计此教学案例。
案例实施班级：楚雄州民族中学 高三142班
案例实施时间：2013年3月24日
教学目标 ：
1、认识生命的可贵，培养学生关注生命、热爱生命的情感。
2、让学生知道任何生命都是独一无二的，帮助学生认识生命的美丽和神奇，学会珍爱生命，善待生命。
教学重点、难点：
教学重点：体会生命的独特与可贵，学会呵护生命。
教学难点：理解生命的可贵并能热爱生命和善待生命。
教学过程 ：
一、导入
生命是一条亘古长流的河，生命又是一首古老而年轻的歌。古往今来，无数人用心灵和智慧来诠释生命，解读生命。面对挫折，有人扼住了命运的咽喉，有人却选择结束生命（播放不爱惜生命的画面）。
二、材料展示、自杀现象
（1）2005年2月27日晚，大足县双塔中学发生的惨剧。
（2）2004年7月20日中午，在福建福鼎市17岁刘某高考成绩不理想，怕挨父母打骂而离家出走，自杀身亡。
2、校园暴力
（1）2004年4月24日下午，沈阳市第157中学课间休息时，初二（3）班张勇到操场玩，初二（6）班冯某撞了张勇一下，张勇一气之下打了他两个耳光。冯某跑回教室，拿了一把尖刀朝张勇刺来，直接导致张勇死亡。
（2）蔡胜豪，广州东山区某中学高二学生。家庭富有，为同学之间纷争“排忧解难”，并广交社会朋友，有“老大”之称。2004年3月，蔡胜豪为同学解决争端时引起其中一方不满，不满一方求助于另一中学的“老大”，纠集20多人与蔡胜豪一帮20余人群殴，双方均动用了水果刀、木棒、皮带、砖头等，造成3人死亡，30多人受伤严重后果，蔡胜豪当场被刺死。
三、所思所悟
1、思考一：上述现象说明了什么问题？为什么会出现这种现象？
2、思考二：我们为什么要关注生命、热爱生命和珍惜生命？
3、思考三：为什么要呼唤生命教育？
4、从材料中，你感悟到了什么？
四、拓展活动
这是一个开放的活动，大家尽可发挥自己的想象与联想，允许同
1、活动一：荒岛生涯
假如有一天你坐船出海，突然遇上风暴，船只被巨浪吞没，你被抛到一个荒无人烟的小岛上，你怎样寻求生存？
2、活动二：谈判专家
假如你是一个谈判专家，现在在38层楼高的天台上，有一位高考落榜的女孩准备纵身一跳，结束无望的人生，你将如何凭借你的三寸巧舌，说服这位女孩打消轻生的念头呢？
五、情感升华
1、小结：
人最宝贵的就是生命,生命属于我们每个人只有一次。生命给我们提供了种种机会：让我们去爱，去学习，去工作，去欣赏花儿的美丽，去聆听鸟儿的歌唱，去仰望天上的星星……生命使我们能够认识这个世界的丰富多彩，领略大自然的五彩缤纷，体验人生的酸甜苦辣。所以，我们应当珍惜大自然赋予我们的生命，让我们珍惜生命,热爱大自然吧！
