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与新课程同行,与学生共同成长
《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,谁都无法躲避时代的挑战和压力,只有成为学习者,知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。
新课改提出了“以学生发展为本”、“改变学生的学习方式”的理念,教师承担着培养学习型人才的重任,教师的言行对孩子有着极大的影响,教师不能拿昨天的知识教今天的学生为明天服务,只有学习型的教师,才能培养出学习型的学生,教师在成就学生的同时,也必须成就自己,与新课程同行,与学生共同成长。
有位学者说过:“教师要向学生释放知识的能量,首先自己要有丰富的库藏;要散布阳光到人心里,自己心中必须先有一轮太阳。”新课程呼唤综合型教师。新课改要求教师改善自己的知识结构,具备课程开发的能力、增强对课程的整合能力、提高信息技术与学科教学有机结合的能力。那么,作为教师自身来讲,就必须不断充电和补充营养,树立终身学习的观念。