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人教版小学三年级语文上册第七单元备课
单元教材分析
本单元以“思想方法为微专题,安排了三篇精读课文——《矛和盾的集合》、《科里亚的木匣》、《陶罐和铁罐》;一篇略读课文——《狮子和鹿》。《矛和盾的集合》讲述了将古代兵器矛和盾的长处集合在一起而发明了坦克的经过。《科里亚的木匣》记叙了外国的一位小朋友,五岁时从家门口数了十步埋下的木匣,四年后只数了五步就挖出了木匣的故事,从而悟出了周围的一切都在不断发生变化的道理。《陶罐和铁罐》以童话的形式,告诉人们不要自以为是,人各有所长,不要拿自己的长处奚落别人的短处。《狮子和鹿》则告诉人们看问题要全面,物有长有短,不要因为它的长处而看不到它的短处。
本单元安排的四篇课文,告诉我们应该怎样看问题、想问题,要学会善于动脑筋,用科学的思想方法思考问题。学习本单元课文内容,要引导学生边读边想,能联系上下文理解词句,在读懂课文内容的基础上,初步受到科学的思想方法的教育,体会课文中的词句在表情达意方面的作用;还要指导学生搜集有关资料,培养学生积累语言的习惯。单元教学目标
1、掌握本单元中的重点生字、词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。
3、继续学习默读课文内容,培养独立阅读能力。
4、读懂课文内容,体会课文所蕴含的道理。
5、初步了解课文说明道理所采用的表述方法。
6、引导学生学会善于动脑筋,用科学的思想方法思考问题。
单元训练重难点
重点:
1、掌握本单元中的重点生字和词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。
3、继续学习默读课文内容,培养独立阅读能力。
4、读懂课文内容,体会课文所蕴含的道理。难点:
1、初步了解课文说明道理所采用的表述方法。
2、引导学生学会善于动脑筋,用科学的思想方法思考问题。
单元课时分配
《矛和盾的集合》2课时《科里亚的木匣》2课时《陶罐和铁罐》2课时《狮子和鹿》1课时《语文园地七》4课时