小草和大树导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“苏教版小草和大树”。
9《小草和大树》导学案
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学习目标：
（3）请同学们在第二至第四自然段找找表现文中“逆境”的句子。说说勃朗特姐妹
是怎样同生活抗争的。
（4）重点探究：
“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧—文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。”从诗人骚塞的话中你读出了什么？
1、正确、流利，有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。
3、理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩
人生。
学习重点：结合家庭不幸、艰难谋生的情节，理解感悟主人翁的吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的性格。
学习难点：抓住生活“再艰苦再劳累，„„跟父亲读书”等细节体会主人公热爱学习、要强好胜的性格。
自学引导：
1.正确、流利地朗读课文。
2.课文中的生字我会读，给下列字注音。
廖（）罕（）撇（）堪（）3.理解下列词语的意思：
嗷嗷待哺要强好胜节衣缩食脱颖而出寥寥无几惴惴不安 孜孜不倦大名鼎鼎慎重荆棘权衡提携
4.细读课文思考：夏洛蒂·勃朗特是“小草”还是“大树”？为什么？生活中，什么样的人就可以称为“大树”？
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5.读书贵在有“疑”。阅读本文以后，你产生了哪些疑问？把你的问题提出来，同学之间在交流一下，比一比，谁的问题更有价值。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.搜集并整理有关《简·爱》的资料。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 合作探究：
（1）课文开头有什么好处？
________________________________________________________________________（2）请仔细的体会下面句子的含义：
她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
勃朗特读信时又会是怎样的内心活动？
（5）勃朗特姐妹的成功经历对你有什么启示？
拓展延伸
夏洛蒂姐妹从小草变成了大树经历几多波折，但她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，你还知道哪些人也是从弱走向强的呢？
课堂测试
1、形近字组词。
堪（）撇（）辈（）狭（）脑（）湛（）蔽（）悲（）侠（）恼（）
2、填空并说说词语的意思。
（）（）不安（）（）无几（）（）不倦 大名（）（）（）（）待哺（）强（）胜
3、读句子，回答问题。
（1）她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌。把_________比作________；用_________比喻_________。作者这样比喻，原因是_____________________________。
（2）她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小
草”浇灌成“大树”。
小草指_____________；大树指_____________。作者这样写的目的是___________________________________。
4、口语交际：勃朗特姐妹成名后，在一次记者招待会上，她们遇到了骚塞，他们会
怎样交流，请设计五句对话。
学后反思
