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超化镇第一小学语文学案*花的勇气（四年级下册）
温馨寄语：亲爱的孩子们，今天我很荣幸和你们一起学习《花的勇气》这一课。一年有四个季节，我们的生活也不是一帆风顺的。在平常的学习生活中，你有没有遇到过困难和挫折呢？那时候你是怎么面对的呢？学习了这一课，从那小小的花儿身上，也许我们会获得一点小小的启示！学习目标：
1、我能通过观察字形等方式，认读“吕、滥、厘、刷”四个生字；
2、通过有感情地朗读课文，我会说出课文主要内容,并能通过关键词语明白作者心情的变化；
3、通过学习这篇课文，我在生活中面对困难要有勇气。
提炼目标：识字、读文、知意
重点难点：
抓住关键词句明白作者心情的变化，知道在生活中面对困难要有勇气。学习流程：
导入2分钟——出示目标3分钟——自学5分钟——合作5分钟——展示17分钟——达标检测8分钟
一、导入2分钟
二、出示目标3分钟：
1、我能通过观察字形等方式，认读“吕、滥、厘、刷”四个生字；
2、通过有感情地朗读课文，我会说出课文主要内容,并能通过关键词语明白作者心情的变化；
3、通过学习这篇课文，我明白了在生活中面对困难要有勇气。
三、自学5分钟：默读课文前面的导语，然后朗读课文：
1、标出自然段，划出生字词，多读几遍；
猜谜：双口——（）监狱外墙有条河——（）
Lí（）米shuā（）子
2、读完后想一想，课文讲了一件什么事情？（时间、地点、人物、事情）
（时间），“我”（人物）在_____（地点）看到_______的花儿在_______勇敢地______（事情）。
四、小组合作学习5分钟
方法：
（1）默读问题（2）边读课文边思考（3）想好后和小组同学交流（4）组内小展
1、有感情地读第一自然段，说说作者刚到维也纳时，为什么会感到失望？
2、快速默读课文，说说后来作者的心情又发生了哪些变化呢？划出表达作者心情的词语和有关句子，有感情地读一读。
3、读最后一自然段，你明白什么是“花的勇气”了吗？联系实际说说你的看法。
五、班级展示17分钟
计分原则：展示一次计5分，回答问题计2分，点评、补充或者质疑计1分
1、提醒集中注意力：
展示员：对面的同学看过来！
其他同学：看过来！看过来！
2、预习充分、先准备好的小组优先展示
如果两组分配同一个问题，一组负责回答问题，另一组负责点评、补充、质疑。
3、后进生回答问题、点评、补充或质疑双倍计分。
五、达标检测8分钟方法：先自我检测，再班级交流
１、形近字组词。
吕（）滥（）厘（）刷（）
昌（）监（）理（）刺（）
２、联系实际说说你在生活中面对困难是怎么做的？
