福建省莆田市荔城区_学年高一语文上学期期中试题由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“高一语文期中考试答案”。
2017-2018学年(上)高一期中考语文试题
一、名句名篇默写(15分)
1.《出师表》中陈述自己临危受命的千古名句是: ________________,________________。2.陶渊明《桃花源记》中形容桃花林优美景色的语句是:________________,________________。
3.《三峡》中写山高峻的句子:________________,________________。
4.《马说》中描写食马者浅薄愚妄的句子是:________________,________________,________________。
5.《关雎》中写美丽女子是青年男子追求的好对象的句子是: ________________,________________。
6.《饮酒》一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的句子是:________________,________________。
7、《爱莲说》中描写莲的清高风度,“ ________________,________________ ”比喻君子志洁行廉,仪态端庄,令人敬重,不敢轻侮的清高。
二、课内文言文知识。(12分)
8、下列句子中,加点字的用法分类正确的一组是()①进兵北略地 ②函封之 ③箕踞以骂曰 ④樊於期乃前曰 ....⑤其人居远 ⑥使使以闻大王 ⑦太子迟之 ⑧发尽上指冠 ....⑨群臣怪之 .A.①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨ B.①②③⑧⑨/④/⑤/⑥⑦ C.①②③⑧/④/⑤/⑥/⑦⑨ D.①②③/④⑥⑦⑨/⑤⑧
9、从句式的角度看,下列各句分类正确的一项是()①晋军函陵,秦军汜南 ②而燕国见陵之耻除矣 ③夫晋,何厌之有 ④若属皆且为所虏 ⑤敢以烦执事 ⑥大王来何操 ⑦群臣侍殿上者,不得持尺兵 A.①⑤/②④/③⑤/⑦ B.①④/②⑤/③⑥/⑦ C.①⑤/②/④/③⑥/⑦ D.①④/②/③/⑤/⑥⑦
10、下列各句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是()A.备他盗之出入与非常也 B.沛公居山东时 ....C.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 D.财物无所取 ....
11、下列对文学常识和文化常识的表述,不正确的一项是()
A.《史记》是我国第一部纪传体史书,作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
B.本纪记述皇帝,世家记述诸侯,列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝,但他打入咸阳,号令诸侯,因此司马迁把他列入本纪。
23群使用最多,其次是25岁以下人群。此次调查数据显示,对共享单车的认知与其使用呈现“倒挂”趋势。年轻人对共享单车的积极评价不如老年市民,中老年市民对共享单车的利与弊有着更为清晰的认知。在针对“违规停车扰乱秩序”的认识上,年龄越大,对这一问题的认知比例也越高,60岁以上人群为39.3%,30岁以下仅为21.6%。
这也反映出年轻人更关注共享单车本身的意义和价值,而中老年人更关注由共享单车所产生的经济、社会影响。
(摘编自上海社科院社会学研究所《2017年“上海民主民意”共享单车专题调查报告》)材料三:
2015—2019中国单车租赁用户规模及预测
注:左侧纵轴表示用户规模,右侧纵轴表示增长率,“E”表示预测。
(摘编自《2017—2022年中国自行车租赁行业发展趋势及投资战略咨询报告》)材料四:
从7月10日杭州率先宣布暂停共享单车投放开始,两个月之间,上海、深圳、北京等12个城市,先后宣布暂停共享单车新增投放。
随着2016与2017年之交共享单车风口骤起,共享单车教量激增,北京到目前为止已经有超过160万辆共享单车。
可是并非所有入局者都会享受市场红利,3Vbike的沉船案例,也再次证明了共享单车市场并不是谁都能玩转的。至于快速“沉船”的原因,3Vbike的负责人表示,最直接的原因就是运营中出现了共享单车大量被盗的问题。投入的1000多辆车中,现在我们只找回了几十辆,接近100%的单车消失。车辆丢失的原因,一是用户素质比较低;二是防盗措施方面,考虑到成本问题,没有用智能锁和GPS定位。
(摘编自新浪财经领道《多地对共享单车新增投放按下暂停键》)19.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是()。
A.A B.B C.C D.D 20.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是()。A.随着大数据时代的到来,当前的共享单车发展模式不会是其发展的终点,这意味着它的盈利模式必将重新梳理和建构。B.作为一种新生事物,共享单车受到了年轻人的欢迎,和中老年市民相比,年轻人对共享单车有着更积极的评价。C.据材料三可知,中国单车租赁市场用户规模预计2019年将继续增长,超过千万,但用户增长速度将减缓。D.从材料三中,我们可以看出,2015年到2016年,中国单车租货市场用户增长率最高,新增用户人数也最多。E.资本疯狂追逐市场热点,共享单车随着市场空间越来越拥挤,12城市暂停共享单车新增投放已经给市场敲响警钟。
21.如何让“共享单车”获得更好的发展?请结合材料简要概括。
(二)文学类文本阅读 阅读下面文字,完成后面小题。
风景树 朱道能
当二货提着两瓶好酒,去看几年没有来往的幺爷时,一村人都把脖子抻得像大白鹅似的。“砰——砰”,幺爷院里突然传来两声玻璃的爆响。不一会儿,二货跑出门,脸紫得像茄子:“你个老东西,就跟树过一辈子吧!”一村人都明白,爷俩一定是为卖银杏树的事杠上了。据幺爷讲,这棵银杏树是他爷爷的爷爷的爷爷„„栽下的。只听这银杏湾的名字,就知道它早已是一村人的风景了。
夏日,郁郁葱葱的树冠,犹如一把绿色大伞,撑起一片阴凉。一村老少,便惬意地坐在反穿着鞋跑过来,嘴里直嚷:“卖多少钱?卖多少钱啊?”来人笑了:“多少钱?无价之宝!我们是文物局的,专门来登记保护这棵活化石的„„”气喘吁吁赶来的大军,张着嘴巴,半天没换过一口气来。幺爷走的时候,正是深秋。村医像往常一样,背着药箱,过来给幺爷挂药水。因为化工厂刺鼻的怪味,幺爷一直咳嗽不止,远远就能听见。今天却异常安静,安静得让人心慌。村医喊着幺爷,急急地推开院门„„当二货老婆打着哈欠过来时,村医拿出一张纸,是幺爷提前交给他的遗嘱:死后遗体火化,骨灰撒在银杏树下„安葬骨灰的那天,来了许多人,有领导,有记者。因为幺爷是全县第一个自愿火化并树葬的农民。银杏树下,面对镜头,大军侃侃而谈,谈在自己的带领下,银杏湾取得了物质文明和精神文明双丰收,涌现出了田有根(幺爷的大名)这样的村民典型„„最后,领导把装有奖金的红包,递给死者家属。就在二货还在发愣的当儿,二货老婆从后面伸手抢过来,捏了捏,嘴角不由往上一翘。当发现镜头正在对准自己时,便用手捂着脸,大声悲号:“我的亲爹啊,您咋舍得抛下我们走了啊„„”树葬的小坑挖好了,装骨灰的布包缓缓打开。大军抢在镜头前捧起一把骨灰,边撒边念叨:“幺爷啊,咱银杏湾的日子会越来越好的,您老就安心地去吧„„”“噼噼啪啪„„”为幺爷送行的爆竹,在银杏树下,骤然响起。一树的银杏叶,簌簌而下,如同漫天的纸钱,飘撒在幺爷的骨灰上„”
22.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是()A.“野鸡惊飞,山兔乱窜”生动形象地呈现了野生动物们受到惊扰慌乱逃窜的景象,以小见大,表现了“卖风景树”这一项目给当地自然环境带来的影响。B.村医是小说中的次要角色,但作用不可小视,他在幺爷生病期间对幺爷的悉心照料,与二货夫妇对待幺爷的无情无义形成了鲜明对比。C.在幺爷的葬礼上,二货老婆“捏了捏”奖金红包,“嘴角不由往上一翘”,看到镜头对着自己,马上又“悲号”起来,这些细节描写生动地表现了她的见钱眼开、冷漠虚伪。D.病重的幺爷独自一人生活,死在家里也没人知道,生前寂寞,临终凄凉,葬礼上却热闹非凡,这种对比有力地讽刺了与会领导和记者的作秀行为。E.小说按时间顺序展开情节,从二货游说幺爷卖树,到大军利诱、威胁幺爷卖树,到幺爷找来文物局保下银杏树,到幺爷去世、大军表功等,事件繁多却有条不紊。
23.小说中幺爷这一形象有哪些特点?请简要分析。
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C.在飞驰的高速列车上,人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。....D经过长达两个星期的鏖战,本届世界锦标赛最终尘埃落定,中国队在赛程极其不利的情....况下,克服重重困难,获得冠军。
28.下面的挽联是当年刘和珍的未婚夫方其道写的,请从备选项中选择最恰当的句子,将序号填到横线上。
上联:生未同衾,________,________,________。
下联:外抗强权,________,________,________。
备选:①疆场空有约 ②死难同穴 ③劳燕惜分飞 ④六载订婚成一梦 ⑤白宫溅血泣黄泉 ⑥内除国贼
29.请根据荆轲、樊哙的事迹,续写下面的话。要求:①紧扣首句观点,符合所选人物事迹;②所写句子和画波浪线的句子句式相同;③语意连贯,内容充实。
翻开厚重的历史,我们可以发现许多勇敢的人。烛之武是勇敢的人,秦晋围郑,兵临城下,他无所畏惧,迎难而上,以智慧化解了郑国的危机;
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七、作文(50分)(注意:还有10分卷面分哦!)30、高一语文期中试题答案
(默写一格1分,单项选择题每题3分,双项选择题每题4分。总卷面10分!)
1、受任于败军之际,奉命于危难之间。
2、芳草鲜美,落英缤纷。
3、重岩叠嶂,隐天蔽日。
4、祗(只)辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
5、窈窕淑女,君子好逑。
6、采菊东篱下,悠然见南山。
7、亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
8、C(北,名词作状语,向北;函,名词作状语,用匣子;箕,名词作状语,像簸箕一样;前,方位名词活用为动词,走上前;远,形容词活用作名词,远方;闻,动词使动用法,0贯穿于小说始终,是各方矛盾的焦点。②银杏树是小说抒情的载体。小说五六七三段对银杏树的描写,具有浓郁的抒情色彩,突出了银杏树在村人生活中的意义;小说最后一段描写银杏树叶如漫天纸钱飘撒在幺爷骨灰上的动人景象,渲染了悲凉的气氛,表达了对幺爷的哀思。③银杏树衬托了幺爷的形象。银杏树古老而充满生机,用自己的阴凉和金黄的树叶给村人以庇护,就像幺爷年高而睿智,为守护银杏树、守护乡村的传统文化和生态环境而斗争不止。④银杏树是乡村传统文明的象征。银杏树历史悠久,是先人给予后人的荫庇,也是质朴、和谐、宁静的乡村文明的象征。
(答出任意三点、意思对即可。如有其他理解,言之有理也可酌情给分。)
试题分析:从结构上来看,小说的情节始终围绕银杏树展开,从银杏树写起,以银杏树结尾,银杏树在文中起到了线索作用。从塑造人物形象的角度看,写银杏树也是为了写幺爷,幺爷对银杏树的保护,表现出幺爷的刚直与睿智,银杏树的古老、顽强与无私也正是幺爷的写照。从环境描写的角度看,对银杏树的描写属于景物描写,有渲染气氛的作用。从表达主题的角度看,生长在乡村的银杏树古老悠久,给后人以荫庇,树下人们和睦的生活正是传统乡村和谐生活场景的再现,所以银杏树也是传统乡村文明的象征。B(A项“不孚众望”是指“不能使大家信服”,与句意相反。B不刊之论:比喻不能改动或不可磨灭的言论。用来形容文章或言辞的精准得当,无懈可击。C项久假不归:长期借用不归还,也比喻迷途不返。望文生义。D耳濡目染:耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。不符合句意,可改为“耳熟能详”)
26、A.(A项,“不足为训”指不值得作为准则或榜样。符合语境。B项“豆蔻年华”称十三四岁的女子,用错对象。C “首当其冲”比喻最先受到攻击或遭受灾难。对象用错。D项,“不绝如缕”多形容局面危急或声音、气息等细微悠长。用在句中形容广播声、叫卖声、哭泣声不当。)
27、C.(A项“美轮美奂”形容建筑物高大华美。B项“责无旁贷”指自己的责任,不能推卸给别人。C项,“津津乐道”:津津,兴趣浓厚的样子;乐道,喜欢谈讲。“津津乐道”的意思是很有兴趣地说个不停,后面不带宾语。此处“津津乐道”和“谈论”语义重复,所以错误。D “尘埃落定”比喻事情经过了曲折变化终于有了结局或结果。合乎语境。)
28、[答案示例](上联)②③④(下联)⑥①⑤
[解题思路] 对联可以寄情,可以寓志;可赞造化伟大,可叹人工精巧;或悼,或贺;或斥邪,或颂正。其无所不包,无所不能。例句中的对联属于“悼”类。答题时主要注意上下联字数相同,结构相似,内容相对(相关)。
29、[答案示例]荆轲是勇敢的人,易水风寒,壮士难返,他义无反顾,视死如归,以生命报答了太子丹的青睐 樊哙是勇敢的人,人为刀俎,彼为鱼肉,他临危不惧,从容不迫,以气势挽救了刘邦的生命
[解题思路] 本题考查仿用句式、语言表达连贯的能力。解答本题,关键是要明确题目的要求。首先,所写句子必须紧扣首句观点,其句式必须和画波浪线的句子句式相同;其次,要熟悉课文,对备选人物的关于“勇敢”的事迹有所了解,并能用简洁的语言概括出来。
参考译文:
项籍是下相人,字羽。当初起兵反秦时,年纪二十四岁。他的叔父是项梁。项梁的父亲就是楚国大将项燕,是被秦国将领王翦(jiǎn)杀死的。项氏世世代代做楚国将领,封在项地,所以姓项。
项籍年轻时,学习文字知识没学成,放弃,去学剑,又没学成。项梁很生他的气。项籍说:“学文字能够记写自己的名姓就行了,学剑只能对抗一个人,不值得学,我要学习对抗万人!”于是项梁就教项籍兵法。项籍很高兴,略微知道其中的意思,又没学完。项梁曾经因罪案受牵连,被栎(yuè)阳县逮捕入狱,他就请蕲(qí)县狱掾(yuàn)曹咎写了说情信给栎阳狱掾司马欣,事情才得以了结。后来项梁又杀了人,为了躲避仇人,他和项籍一起逃到吴中。吴中有才能的士大夫,本事都比不上项梁。每当吴中有大规模的徭役或大的丧葬事宜时,项梁经常做主办人,并暗中用兵法部署组织宾客和青年,借此来了解他们的才能。秦始皇巡游会稽,渡过浙江,项梁与项籍一起观看。项籍说:“那个人,我可以取代他!”项梁捂住他的嘴,说:“不要胡乱说话!这是要灭族的!”项梁因为这件事认为项籍很不一般。项籍身高八尺多,(以他的)力量能举起大鼎,才气超过常人,即使是吴中的子弟,也全都畏惧项籍了。
秦二世元年(前209)七月,陈涉等在大泽乡起义。当年九月,会稽郡守殷通对项梁说:“大江以西全都造反了,这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说,做事情占先一步就能控制别人,落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦,让您和桓楚统领军队。”当时桓楚正逃亡在草泽之中。项梁说:“桓楚正在外逃亡,别人都不知道他的去处,只有项籍知道。”于是项梁出去嘱咐项羽持剑在外面等候,然后又进来跟郡守殷通一起坐下,说:“请让我把项籍叫进来,让他奉命去召桓楚。”郡守说:“好吧!”项梁就把项籍叫进来了。呆了不大一会儿,项梁给项籍使了个眼色,说:“可以行动了!”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。项梁手里提着郡守的头,身上挂了郡守的官印。郡守的部下大为惊慌,一片混乱,项籍一连杀了有一百来人。整个郡府上下都吓得趴倒在地,没有一个人敢起来。项梁召集原先所熟悉的豪强官吏,向他们说明起事反秦的道理,于是就发动吴中之兵起事了。项梁派人去接收吴中郡下属各县,共得精兵八千人。又部署郡中豪杰,派他们分别做校尉、候、司马。其中有一个人没有被任用,自己来找项梁诉说,项梁说:“前些日子某家办丧事,我让你去做一件事,你没有办成,所以不能任用你。”众人听了都很敬服。于是项梁做了会稽郡守,项籍为副将,去巡行占领下属各县。