力求规范由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“ggd设计规范”。
力求规范，和谐发展
———中界乡河坎中心完小办学水平自查汇报材料
教育中心站领导：
几年来，河坎完小在乡党委政府河教管中心的正确领导下，在社会各界的大力支持下，通过学校领导班子及全体职员工的团结协作、排难拼搏，我校办学方向明确；学校管理逐步规范；一支“德才兼备”的教师队伍基本形成；行政工作明显规范，形成了一套适应学校当前发展的管理体制；德育工作措施得力，效果明显；教育教学质量逐步上升；办学条件不断改善。2011年11月，学校进行了办学水平自查，现将自查情况汇报如下真诚地希望领导提出宝贵的意见。
一、学校基本情况
中界完小坐落于天缘寺脚下，距沿河县20公里，校园环境优雅，景色宜人，占地面积3300平方米。学校现有在岗教师11人，其中女教师1人，乡教育中心站派来支教的教师2人，有7各教学班，共计学生284人，女生136人。
二、各项指标自查情况
（一）、办学条件（自查评分46分）校园布局渐趋合理，学校办学条件明显改善，校园总面积3300平方米，生均校园面积22平方米，教学用房还未达到《贵州省九年义务教育第一阶段必备条件》标准，专用教室、课桌凳配备符合要求，黑板、厕所、教师采光均达《学校卫生工作条例》标准。
我校图书室共藏图书5680册，生均图书20册，图书室全天开放，每班还设有图书角，学校没有阅览室学生走进教室随只能选到自己喜欢的书带回班上或家里阅读，学校增订《铜仁时报》、《贵州时报》、《教育报》、《格言》、《文学天地》、《龙门阵》、《贵州画报》等20余种报刊，学校现有数学、自然仪器980件，每学期开除率为80%以上。学校远程教育正常使用，充分改善教师办公室、教室整洁大方。厕所清洁、卫生。
（三）、教育教学（自评分142分）
1、严格执行课程标准和教学计划。我校严格按照教育部颁布的教育标准及市、区教育局有关教学要求开展教学工作，开齐课程、开足课时，规范学校教学行为。学校共开设品德与生活、语文、数学、综合、体育、音乐、美术、兴趣活动课等课程。周课时总量，一至二年级为27课时，三至六年级为30课时。
每学期初，教导处制订教学工作计划、办公室制定学校行事历，各教研组制订本组的教学计划，各科任教师制订各学科的教学计划。并认真做好备课。认真落实教学常规工作，严抓备、教、辅、批、考等环节。晨读、早读、早读都专门科任老师负责、指导、督促。
2．追求精品高效的课堂。学校从提高教育质量出发。加强有效教学的策略研究，聚焦课堂教学，提高课堂教学效率，向40分钟要质量，备课时，做到“三备”（备教材，备学生，备扩展），课堂教学充分体现“三维”目标，让学生积极参与教学活动中，实现以教为主向以学为主的转变。
3，重视体卫工作，呵护学生健康成长，学校积极开展阳光活动，开足体育课，加大体育设施投入，保质保量上好体育课，让学生养成良好的体育锻炼习惯，每学期都对学生进行《小学生体质健康标准》的测试，激发学生参与体育锻炼的积极性和自觉性。各班利用班会课，开展卫生与心理健康教育。
4.建立科学评价制度，提升学生综合素质，学校建立科学的教育教学质量管理手册，对教师进行综合评价。
（四）学校管理（自查评分141分）
1，团结奋进的领导班子。我校领导班子富有活力，是一个素质过硬，团结守法，有威信和凝聚力的领导集体，班子成员待人真诚，敬业爱岗，宽严有致。工作上分工明确，互相沟通，分工协作，发挥了整体功能。管理上讲究“人性化”，领导班子成员经常深入发哦师生中去，关心师生的工作生活。
2安全治校，规范管理
（1）制度加情感，激活内部动力。在学校管理工作中，学校采取“统一领导，分工负责，全程管理，分级赋职”的措施。学校运用以人为本的激励竞争机制，实行连环互动管理，落实一级对一级管理，充分调动了全校教职工的工作积极性。
（2）安全工作，常抓不懈。学校成立安全工作管理领导小组，制定《河坎完小安全工作管理制度》，层层签订《安全责任书》，形成了“学校工作安全第一”、“安全工作无小事”，“安全从行为习惯抓起”的齐抓共管的局面。另外认真开展学校安全卫生的宣传的教育活动。针对各学校实际开设健康教育课、交通安全课。各班级利用班队会经常对学生进行安全教育活动。学校“安全办”建立消防疏散预案，每学期进行一次疏散演习，以便让学生掌握一些必要的安全常识的自我保护的知识，增强师生的安全意识。建立健全应急管理各种预案，全面排查安全隐患，是安全隐患排查工作制度化、规范化、并建立长效管理机制。经常性地开展以交通安全、食品安全、防不法侵害等为主题的安全教育活动。努力挖掘和学科的安全教育因素，将安全教育纳入到正常的课堂教学中，渗透到每节课、每篇课文中，确保学生“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。
（3）校务公开、透明。我校严格依法办学，严格执行国家财政政策和财务管理制度。我们实行了校务公开制度、民主评议学校领导制度和教职会制度。设立了阳光操作，使每个教师都认识到自己是学校的主人，以主人翁的态度去关心各村学校定的每一件事，去做好每一项工作。
（4）规范办学行为，服务教育教学。第一，学校严格执行就近入学的招生制度。第二，学校根据教育行政主管部门划定的招生范围，组织适龄儿童、少年按时入学，实行常态编班，不设重点班和非重点班。第三，学校严格学籍管理，由专人负责，学校转学常态手续规范。
虽然我们做了大量辛苦细致的工作，自查总分为456分。但是自查工作中仍有不少疏漏，我们深知工作中仍有很多不足，横比、纵比我们都有差距，但我们会迎难而上，扎实按督导评估小组提出的整改意见查缺补漏，不断完善、提高。
三、各类表彰
教师表彰。我共有6名教师收乡人民政府表彰，教学质量奖2011年春，我获全乡统考第一名14个奖次，第二名6个奖次，第三名8个奖次，分别被中界人们政府表彰。
四、几点体会
（一）领导班子求真务实、精诚团结、率先垂范式基础 不管什么工作，老师最关心的是领导在干什么。如果领导不务实，尽走过场，搞花架子，老师是不甘心踏实工作、为学校发展尽职尽责的、在务实的基础上，班子成员紧紧团结起来，一切以工作大局为重，服从安排，先从内部树立团结形象，在工作中吃苦在前，享受在后。可以说，领导班子坚强与否是学校事业成败的关键。
（二）义务精湛、事业心强的教师队伍是根本保证
我校全体教师积极工作、踏实做人、扎实工作、不懈努力。多年来，我校涌现了许多不问耕耘、工作成绩突出的教师，他们敢于战天斗地，敢于挑战困难。因为我们有这样一支教师队伍，因为他们默默无闻，无私奉献，河坎完小也才有了今天。
（三）清晰的思路是成功的一半
万事开头难。也就是说，思路不好，就无处下手。我们成功借鉴“两基”攻坚和“普实”验收经验，紧紧围绕此次办学督导评估重点下手。一是资料建设，坚持做到应有尽有，规范整洁，不管从内容上还是形式上力求走到“精”，没有的能补必补，严格按县教育督导室要求分条款细化责任，落实到学校班子成员头上；二是宣传工作，我们通过各种形式进行宣传，让大家积极参与到此次评估验收工作之中。
（四）科学、规范的教学常规管理是动力
多年来，我们一直在探索适应学校实际工作需要、科学的、规范的管理体系、虽然我们现在仍在探索、总结中、但我们已初步形成了一套适应学校生存与发展的管理体制。从学校办学方向到课堂教学；从校园远景规划到购买订书针；从学校教师代表大会到教室出勤记录等，既是实在的，又是科学的、合理的、我们用“制度管理，情感留人”，增强了学校工作的凝聚力。
总之办学水平督导评估是学校办学发展史上的一件大事，不是某一方面做好好了。硬件设施、经费保障、外部协调等，都会影响评估效果，这是一个长期的、探索的过程。
五、存在的问题
（1）最大的问题是目前急需解决危及河坎完小师生生命安全的教学楼危房。
（2）要办人民满意的教育，硬件设施仍需完善，须重新修建办公楼和综合楼。学校多媒体设备太少，至今网络还未进校。无法满足教师正常使用现代化多媒体手段教学，严重制约着教师成长和学生发展：英、音、体、美、幼等专业教师缺乏，教师们在教学工作中充当“万斤油”角色，不能适应各种兴趣小组学生的发展需求，学生美育培养受到一定影响；教师培训力度需加强，要逐步培养教师积极主动进行校本教研，提出教研课题，促进教研工作为提高教学质量服务。
各位领导，创建“办学水平优秀学校”是我校的执着追求，但不是最终目的。虽然我们凭着艰苦奋斗、开拓进取、务本求实的精神取得了令人鼓舞的成绩，但是里时代发展的要求，离人民群众的希望还相距遥远。百舸争流，遣返竞发，我们深知前面的道路漫长而曲折，但是我们有信心、有能力向着更高、更远的目标奋进。我们将以崭新的姿态，满腔的热情。高昂的斗志，忘我的工作精神，百倍的努力，抓住“十二五”历史机遇，为中界教育的跨越式发展做出我们应有的贡献，我们相信河坎完小将迎来更加美好的明天！
2011年12月6日
