万以内的加法和减法(一)1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“万以内的加法与减法一”。
万以内的加法和减法
（一）课时：第一课时
教学内容：课本第9—10页。
教学目标
1.使学生理解和掌握两位数加两位数的口算方法,能较灵活.熟练地选择适当的方，法进行计算。
2.通过解决生活中的实际问题,自己探索计算方法,培养独立思考、主动探索的精神与同学积极合作的意识。
教学重点
让学生理解两位数加两位数的不同算法,并能用自己喜欢的算法进行计算。
教学过程
一.复习引入新课。
师:小朋友,你们喜欢去春游吗?我们去春游的路上有一些障碍,谁能扫清路上的这些障碍?
口算：
35+3
24+9
45+30
28+7
87-5
36-8
72-50
93-6
二、出示目标
理解和掌握两位数加两位数的口算方法,能较灵活.熟练地选择适当的方，法进行计算
三、自学提示
自学内容：课本p9—10页
自学方法：先独立看书，再同桌交流。自学时间：4分钟 自学思考：
1、观察第9页情景图，从这幅图上,你发现了哪些数学信息?根据这些信息,可以提出哪些与乘船有关的问题？
2、求问题“一年级一共要买多少张票？”怎么列式？
3、口算35+34时，可以先算什么，再算什么？你是怎样口算的？和同桌交流一下。
4、求问题二年级一共要买多少张票？怎样列式，怎样口算？
四、质疑探究
（一）探究学习两位数加两位数的口算方法。
1.学生自主探索。
2.小组讨论交流计算方法.教师巡视。
3.各小组汇报交流情况.(学生汇报时,教师有选择地板书。)(二)学生小组讨论喜欢的方法。
1.学生小组讨论,教师巡视。
2.学生汇报。
师:为什么喜欢这种方法? 3.这两个问题解决的结果如何?
（三）跟踪练习 口算并说你是怎样想的？
35+31
24+42
45+34
28+71 小结：通过这一节课的学习,你学会了什么?
五、当堂训练
（一）课堂检测 A1、课本p10做一做
B2、独立完成课本p121、3、4题
3、口算
45+35 29+78 46+68 48+13
（二）堂清 口算
37+35 88+78 46+55 48+26 45+46 29+43 37+68 96+13
