中学课堂教学改革工作安排由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学期末教学工作安排”。
xx中学2013年课堂教学改革工作安排
从2012年3月开始，我校拉开了课堂教学改革的序幕，经过一个月的思想动员，从上至下统一了必须进行课改的认识，截至到2012年底，我们已就“小组建设、导学案的制定”等进行了大量的培训工作，并初步制定了我校的课堂改革的模式----“124”课改模式。杜郎口校长崔其升说：“任何模式要发挥作用，其背后一定有 一个系统的支撑，比如备课制度、教师专业发展机制、学校管理机制和文化等。”下一步我们要踏踏实实做好以下工作：
第一、进一步统一思想，激发教师课改的积极性。课改是个系统工程，但关键是教师的思想。不可否认，随着课改的进行，老师的困惑也越来越多，如果困惑得不到及时解决，又会导致课改热情的降低，因此我们还要加大课改培训的力度，除了教育局的走出去，我们自己还要想办法请进来，进一步统一思想，排忧解惑，帮助我们的教师能够在专业化的道路上得到专业化的帮助。
第二、通过教学实践，使我们的课改模式日渐成熟。培训是最好的学习，实践是最好的手段。我们的教学模式还需要时间和课堂改革实践的检验，要用教学效果来说话，所以我们一方面要加大培训的力度，认真学习有关课改的理论知识，同时不断关注课堂实践，经过不断磨合，争取让我们的课改模式成熟完善，为此，我们将通过各种研讨课来推进。我们将上好师徒观摩课、骨干教师引领课、教学能手示范课、同年级同课异构课及人人过关课等。
第三、通过各种培训，搞好小组建设，提高课改实效性。小组建设是课改成功的前提，特别是在课堂上小组合作更是重中之重，现阶段在具体的学习过程中小组建设存在以下一些问题：
1、重形式，缺乏实质的合作。
2、优等生少，学困生相对较多，学生的参与度不均衡。
3、学生间的活动不够主动。
4、合作学习过程中要么过于喧哗，要么过于安静。
5、没有很好地完成学习目标。
6、评价个人重于评价集体。我们将致力于解决这些问题，让小组建设真正发挥作用。
第四、通过教研活动、集体备课，让导学案的使用得到普及。导学案是课堂教学改革的路线图，我们要规范导学案的编写和使用，首先注重“个备”，其次加强“群议”，第三结合大家的建议再次“个备”，最后 1
结合每个人的实际授课情况“最后修订”,让集体的智慧促进课改的发展。
第五、完善各种制度，让课改工作稳步推进。首先整体设计、整体构建、整体推进；其次实行目标管理；第三打破平均主义，让利益和创造价值挂钩，激发教师的课改积极性。
第六、开放阅览室和实验室，培养学生自主学习、动手操作的能力和阅读习惯，使学生的学习由课内逐步向课外延伸。
