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初中教师考核方案
为全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，稳步提高教育教学质量，开创我镇教育事业的新局面，特制定教师教育教学工作考核计分办法。按此办法，各初中、学区每学期对本单位教师逐人进行全面考核，教师考核成绩将用于兑现教师的绩效工资、并作为年度技术人员考核、教师聘任、岗位培训、评先树优等的重要依据。
一、教师素质考核（20分）
1、思想道德素质（10分）
做学生表率，上课不离开教室，不坐着讲课，工作日中午不饮酒，不在课堂上睡觉，不在课堂上打电话，和学生活动在一起，衣着得体，劳动、集会等学生集体活动时与学生同在并为学生做出榜样。关心爱护学生，批评教育学生以理服人，言谈举止以情感人，不体罚或变相体罚学生。遵纪守法、服从领导，不煽动群众闹事、搞宗派活动，不干扰社区政务、村务活动，听从领导，遵守校规校纪，关心集体，爱校如家，团结协作，爱护学校财物，廉洁从教，不以教谋私，不私自从事有偿家教，不向学生及家长索要财物、礼品、不吃请家长、不找家长办个人私事、不乱订复习资料，不乱收费、不找学生干私活等。
该项教师民主评议占50%，学校领导班子评议占50%，该项考核要注重平日记录，违反一次扣2分。违反有关规定，在社会上造成恶劣影响的，该项不得分。
2、文化业务素质（10分）
（1）积极参加学校和上级教育、教研部门举行的优质课、教学能手、演讲比赛、体育活动等评选活动，获校级奖励者得1分，镇级奖励者得2分，获区、市、省、国家级奖励者分别得3分、5分、8分、10分。本项内容不累加，以最高层次的荣誉计分。
（2）积极参加各级教育、教研部门举行的优秀教学论文、教具制作、优秀教案、课件制作、书法、绘画等评选活动，获镇级奖励者得1分，获区、市、省国家级奖励分别得2、4、8、10分。同一项目不累加，不同项目可累加，但最高不超过10分。（在报刊上发表或通过中心校向上一级教育行政部门推荐且获奖的，以文件通报和证书为准。二等奖以下减半计分。第二作者不计分，所登报刊仅限中国教育报、中国教师报、人民教育、山东教育和现代教育导报五大报刊和诸城教育）。
二、出勤（20分）
出满勤者得20分。事假１天扣0.5分，病假1天扣0.1分，迟到、早退一次（15分钟以内）扣０.5分，旷工１天扣5分。（婚假、产假、丧假、函授学习不扣分）。上课实行候课制，提前２分钟到教室候课，铃响上课。铃响后２分钟到教室为迟到，迟到一次扣0.5分，５分钟到教室为旷课，扣1分，缺课一节扣2分。
三、教学常规考核（20分）
１、备课（5分）
按实际上课节数精心备课，教学目标明确，教材分析透彻，课堂结构合理，教学环节完整，教学过程优化，学生习题适中，先周备课者得5分。每少１课时扣0.5分，教案简单，书写不工整每个扣0.5 1
分。作文备课每学期每人写下水文不少于６篇，少一篇扣0.5分。电子备课按部颁标准数，每少一节扣1分（每学期定期普查一次，随机抽查最少２次。）
２、上课（10分）
学校对每位教师每学期至少随机听课一次。教学目的明确，教材分析精辟，教法得当，学习洋思
和杜郎口经验，先学后教，当堂训练，实行堂堂清、日日清、周周清，提高教学效率；正确使用普通话、粉笔字及板书设计良好，学生学习主动，教学效果好。课堂教学成绩分优秀（10~9分）、良好（8~7分）、一般（6~5分）、较差（5分以下）四档，并各占四分之一。
３、作业（5分）
学生作业量足，教师批改详细、及时无误且有批改记录、指导意见具体得3分。量足的标准详见
《林家村镇中心学校中小学教学管理细则》。少批一次作业扣0.5分，作业量小，错批漏批者每次扣0.5分。大作文教师全批全改，少批一人次扣1分，批改数量不足酌情扣分，作文批语不规范，一人次扣0.5分。每次作业要求学生改错并批改，每少一次错题批改扣0.5分，作业批改记录不实用酌情扣分。单元过关考试2分，每少一次单元过关测试扣1分，不全批全改的每少一人次扣0.2分。
四、工作量：（20分）
1、班额工作量（5分）
标准班额50±2人得5分，每增减1人加减0.2分。（教多个班的按最高班额计算）
2、课时工作量（5分）
达标准课时15分，每增减1课时，则加减0.5分。标准课时的界定：每周每班总课时数×全校初中
班数÷全校任课教师总数。
3、备课工作量（5分）
备课得分==备课系数×备课次数（以实际上课节数为准），备课系数：语文、数学、物理、化学、英语、政治、历史、地理、生物为1.25,其余为1。分数最高者得满分，其他按比例折算。
4、作业工作量（5分）
得分==作业系数×作业次数（以实际上课节数为准）。各科系数为：语文2.6,数学2.6，英语2.5，物理、化学、政治2.5,生物2.0，历史、地理为1.7，美术、劳技为1.4。分数最高者得满分，其他按比例折算。
5、其他
学校校委会成员加2分；教研室兼职人员加1分；班主任1分；教研组长及其他兼职最高1分。
五、教学成绩（20分）
每学期进行期中学生素养调研和期末考试两次学情调查，以3：7的比例记入，（如乡镇期中考试
不统一组织按期末考试成绩计算），按照以下办法进行计算：
教师的考试成绩以优秀学生平均分（60分）；及格学生平均分（90分）；全体学生平均分（140分）；捆绑成绩(20分)四部分进行计算。
计算公式：教师得分＝赋值分×(教师所教学科平均分÷乡镇同级部同学科最高平均分）
教师成绩=优秀学生成绩+及格学生成绩+全体学生成绩+捆绑成绩
捆绑成绩A（10分）以学校同级部教研组为单位进行计算，计算办法为：某学科学生总分÷学生
总数，第一名的学校所有同科教师得10分，第二名～第六名的学校分别得8、6、4、2、1分。
捆绑成绩（B10分）以班级为单位，以某级部某班级进入乡镇学籍数的35%的学生数进行计算，按
班级学生数比例（去尾）少于比例数一人班级任课教师不得分，每多一人班级文化课教师加2分（教多个班的按比例计算）最高不超过10分。
为使各学科平衡，每班的优秀学生平均分以学生数35%，及格学生平均分以70%，全体学生平均分
初一以98%，初二以96%，初三以94%计算，其中初三下学期期末以中考计算（各学校、班级的学生数均以实际分班时的学生数为准，并实行去尾法）。初中教师因教学工作需要，接任新班，本学期教学成绩每上升１个名次，任课教师奖励４分，（初中一年级语文、数学、英语按六年级升学成绩进行计算）。小学教学成绩升降分，以期末考试为准，根据本人本次考试平均分与乡镇平均分的比和上次期末考试作比较，语、数、外教师得分=300×（本次本科的平均分÷乡镇平均分-上次该班平均分÷乡镇平均分），科学、社会教师升降分=150×（本次本科的平均分÷乡镇平均分-上次该班平均分÷乡镇平均分）。
（3）音、体、美、微机教师的评价分三部分：对学生的考查考核150分、比赛竞赛100分、中考
辅导50分。该评价由初中、小学根据实际情况分别制定考核细则进行考核。
六、加分和奖励分
班主任工作成绩突出（全镇学部总班数的前1/3名次）奖励2分，学校领导班子成员工作成绩突出
奖励相关负责人3分。
七、责任事故处罚
1、出现了教育局《教育教学责任事故认定与处罚办法》中所述事故，除按《办法》处罚外,一至
四级事故依次扣除当事人5分、3分、2分、1分。
2、学生出现偷盗、打架斗殴、拉帮结派、破坏公物、敲诈勒索、诓骗、饮酒、打游戏机、看黄
色录像、赌博、纹身、聚众起哄等事故，视情节轻重，每一项次扣班主任1~5分。（累计不超过10分）。
3、体育课、实验课、劳动课及其他集体活动中出现安全事故，视其情节轻重，扣直接责任人1~5
分。
4、出现责任事故校长不报告，除承担其全部责任外，校长发最低档绩效工资，教师隐匿不报加
倍惩罚。
八、附则
1、各校在不悖于本考核办法的前提下，可对该办法进行细化，但要报经镇中心校批准。
2、后勤人员的工作考核实行民主评议。教师民主评议占60%，学校领导班子占40%。
3、学校领导班子成员的部分项目由中心学校组织考核。
初级中学
